下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　  A.含有碳元素的物質(zhì)都是有機(jī)物

　  B.合金的硬度一般比各成分金屬小

　  C.用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度

　  D.墻內(nèi)開(kāi)花，墻外可以嗅到花香，說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)


考點(diǎn)：  有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性；合金與合金的性質(zhì)；分子的定義與分子的特性；滅火的原理和方法．

專題：  物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類；金屬與金屬材料．

分析：  A、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物；不含碳元素的化合物是無(wú)機(jī)化合物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類似，因此把它們看作無(wú)機(jī)物．

B、根據(jù)合金的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

C、滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下．

D、聞到氣味，可用分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析解釋．

解答：  解：A、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物；不含碳元素的化合物是無(wú)機(jī)化合物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類似，因此把它們看作無(wú)機(jī)物，含有碳元素的物質(zhì)不一定都是有機(jī)物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、合金的硬度一般比各成分金屬的硬度大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C、用燈帽蓋滅酒精燈，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、墻內(nèi)開(kāi)花，墻外可以嗅到花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：  本題難度不大，掌握有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的特征、合金的性質(zhì)、滅火的原理、利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)它們的描述正確的是（　�。�

　  A.四種粒子均表示原子

　  B.N與W可形成NW3型化合物

　  C.四種粒子均達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

　  D.四種粒子所代表的元素不在同一周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列因素與可燃物燃燒的劇烈程度無(wú)關(guān)的是(    )

A.可燃物本身是不是易燃                B.大氣層中二氧化碳的含量

C.周圍氧氣的濃度                      D.可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

生石灰用作干燥劑

B．

氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

　

C．

金剛石用作玻璃刀

D．

氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年4月13日，西昌市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉(cāng)庫(kù)中濃度為21%的過(guò)氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏．經(jīng)查閱資料可知：過(guò)氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）是無(wú)色液體，有強(qiáng)烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，與其他酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)氧乙酸的物理性質(zhì)有：　　（寫出兩條即可）．

（2）過(guò)氧乙酸溶液中存在的陽(yáng)離子是　　（填離子符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列分類正確的是（　�。�

　                                       A.有機(jī)物：甲烷、碳酸鋇 B.化石燃料：石油、天然氣

　                                       C.混合物：氮?dú)�、空�?nbsp;  D.復(fù)合肥料：硝酸鉀、氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活與化學(xué)息息相關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

　  A.棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維

　  B.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說(shuō)明質(zhì)量不守恒

　  C.保持干燥，刷漆等是防止自行車生銹的有效方法

　  D.2B鉛筆在紙上畫過(guò)會(huì)留下黑色痕跡，是因?yàn)殂U筆芯含有石墨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)密閉容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

M

N

X

Y

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

11

18

10

反應(yīng)后質(zhì)量/g

8

33

4

2

下列能正確表示容器中化學(xué)變化的表達(dá)式是(    )

A.X+Y====M+N              B.X+Y====N

C.N====M+X+Y              D.X+Y+M====N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的兩種白色固體。同學(xué)們對(duì)鑒別這兩種物質(zhì)非常感興趣，

   進(jìn)行如下探究。

  【查閱資料】

   1.碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度

10℃

20℃

30℃

40℃

Na2CO3

12.5 g

21.5 g

39.7 g

49.0 g

NaHCO3

8.1 g

9.6 g

11.1 g

12.7 g

   2.碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)（部分）的比較

性質(zhì)

Na2CO3

NaHCO3

性質(zhì)比較

溶液的酸堿性

堿性

堿性

相同條件下，Na2CO3溶液的堿性更強(qiáng)

熱穩(wěn)定性

穩(wěn)定

不穩(wěn)定

NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、CO2和H2O

與鹽酸反應(yīng)

反應(yīng)

反應(yīng)

均產(chǎn)生CO2，但NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)更加劇烈

  【設(shè)計(jì)方案并實(shí)施】

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

方案一：___________

若有白色固體剩余，樣品為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉。

方案二：分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液，___________，將其與標(biāo)準(zhǔn)比色板對(duì)照。

pH值大的為碳酸鈉溶液，pH值小的為碳酸氫鈉溶液。

方案三：分別取少量固體于試管中加

熱，然后將產(chǎn)生的氣體通入石灰水中。

____________

方案四：如下圖所示，分別將氣球中的固體粉末全部且同時(shí)倒入裝有過(guò)量鹽酸的試管中，觀察現(xiàn)象。

___________________________

  【實(shí)驗(yàn)反思】

    通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，我們知道根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)并進(jìn)行

______實(shí)驗(yàn)，能幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)。

【答案】

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

方案一：20 ℃時(shí)，在100 g水中加入11 g該白色固體，充分溶解。

 

方案二：用玻璃棒分別蘸取少量待測(cè)液于pH試紙上，靜置，觀察現(xiàn)象。

 

 

若石灰水變渾濁，樣品為碳酸氫鈉，否則為碳酸鈉。

 

氣球脹大速度快且大的，原固體為碳酸氫鈉，否則為碳酸鈉。

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