13.下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時間后,質(zhì)量會增加且沒有生成新物質(zhì)的是(  )
A.濃硫酸B.濃鹽酸C.燒堿D.生石灰

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,此題有兩個條件,一是不會發(fā)生化學(xué)變化,二是質(zhì)量增加,結(jié)合這兩點(diǎn)對四個選項(xiàng)逐一分析即可解決問題.

解答 解:A、濃硫酸具有吸水性,放置在空氣中會吸收空氣中的水蒸氣,而使自身的質(zhì)量增加,但發(fā)生的不是化學(xué)變化;
B、濃鹽酸在空氣中會揮發(fā)出氯化氫氣體使溶液質(zhì)量減。
C、燒堿能在空氣中潮解并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,質(zhì)量增加.
D、生石灰與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣且導(dǎo)致質(zhì)量增加.
故選A.

點(diǎn)評 此題是對常見物質(zhì)特性的考查,要了解常見酸堿鹽的揮發(fā)性、吸水性和吸收空氣中二氧化碳的性質(zhì),屬基礎(chǔ)性知識考查題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是( 。
A.可用Ba(OH)2溶液鑒別(NH42CO3、(NH42SO4、NH4NO3三種氮肥
B.CaCO3、NaOH、NaCl三種固體用水無法鑒別
C.Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、鹽酸、BaCl2溶液,不加任何試劑即可鑒別
D.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、FeCl3溶液,不加任何試劑即可鑒別

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有①食鹽水②氧化銅③氯酸鉀④汞⑤五氧化三磷⑥硫磺⑦氖氣⑧二氧化碳⑨白磷、怄V.其中:②③⑤⑧是化合物,④⑩是金屬單質(zhì),⑥⑦⑨是非金屬單質(zhì),①是混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃
(2)分別寫出下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式.
硫:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
紅磷:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
鐵絲:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計了如圖操作流程:請回答:

(1)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;加入過量Ca(OH)2的目的是將溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉
(2)濾液B中的溶質(zhì)是Ca(OH)2、NaOH(寫化學(xué)式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾.
(3)探究變質(zhì)NaOH固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué):稱取20.0g樣品,放入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到4.40g二氧化碳.
乙組同學(xué):稱取20.0g樣品,加水配成溶液,向溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.0g.
【解決問題】
根據(jù)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):64.6%.(請寫出計算過程 
Ca:40 C:12  O:16  H:1  Na:23)
【交流與反思】
在交流時,老師問同學(xué)們“能否用上述實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”,甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以.但小明思考后,覺得甲、乙兩種方案都不妥,理由是:因?yàn)闃悠分杏兴,無法測出樣品的氫氧化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,不同的圓球代表不同原子.下列說法中正確的是(  )
A.該反應(yīng)涉及到四種原子
B.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.該反應(yīng)前后所有元素的化合價都沒有變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法不正確的是( 。
A.圖中所示單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B.生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:11
C.反應(yīng)后分子個數(shù)變少了
D.圖中所示有三種氧化物的分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.水垢主要成分是CaCO3與Mg(OH)2,除去這些水垢的辦法之一是取適量的稀鹽酸浸泡,寫出化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體,他對這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.

(1)取少量固體于試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,由此可知該NaOH固體已變質(zhì).寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)該同學(xué)為進(jìn)一步探究固體中是否還含有NaOH,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①滴加足量的BaCl2溶液目的是除盡Na2CO3,生成沉淀的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.
②取少量溶液B于試管中,滴加少量酚酞試液,現(xiàn)象為變紅,其結(jié)論是固體樣品中存在(填“存在”或“不存在”)氫氧化鈉.

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同步練習(xí)冊答案