【題目】生活生產(chǎn)中處處有化學(xué)知識，請回答問題：

（1）空氣中的________可用于食品防腐。

（2）生活中常用________區(qū)分硬水和軟水。

（3）純銅與黃銅相比較________的硬度更大。

（4）農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤可用________。

【答案】氮氣 肥皂水 黃銅 氫氧化鈣

【解析】

（1）空氣中的氮氣無毒，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品防腐。

（2）向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，則該水是軟水；如果產(chǎn)生大量浮渣，則該水是硬水，因此生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水。

（3）合金的硬度一般情況下大于組成它的成分的硬度，因此純銅與黃銅相比較，黃銅的硬度更大。

（4）農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤可用氫氧化鈣，這是因為氫氧化鈣顯堿性，并且價格較低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從化學(xué)的角度，回答下列問題。

（1）硬水是指含有較多的_______ 水，在生話中常采用的_______ 方法降低水的硬度。

（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，利用的是洗滌劑的_______ 作用。

（3）廚房中可以用_______除去水壺中的水垢。

（4）若酒精燈內(nèi)灑出的酒精在桌子上燃燒起來，應(yīng)該用_______ 。

（5）若不將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)先用大量水沖洗，然后再涂上3%5%_______ 的溶液。

（6）氫氧化鈉在空氣中不僅能吸收水分潮解，還能夠和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)（寫出化學(xué)反應(yīng)方程式）_______，所以要密封保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩同學(xué)用托盤天平稱量10.3g(1g以下用游碼)藥品，他們在放好10g砝碼，并把游碼調(diào)到0.3g后。一同學(xué)在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏，他此時應(yīng)該？另一同學(xué)稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了，請分析該同學(xué)稱得藥品的質(zhì)量是( )

A. 增加藥品10.3gB. 增加藥品9.7g

C. 減少藥品10.3gD. 減少藥品9.7g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，正確的是（　　）

A. 氫氣和液氫都可以做燃料一一相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

B. 用水銀溫度計測量體溫﹣溫度升高，分子間隔變大

C. 水燒開后易把壺蓋沖起一﹣溫度升高，水分子變大

D. 金剛石很硬石墨質(zhì)軟﹣一構(gòu)成物質(zhì)的原子種類不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)。請從①食鹽；②活性炭；③尿素； ④氫氣中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空。

（1）腌制蔬菜、魚、肉等常用的調(diào)味品是___________（2）最清潔的燃料是__________

（3）可用于冰箱除異味的是__________（4）屬于化學(xué)肥料的是__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某金屬粉末由鐵、銅、鋁三種金屬中的兩種組成，興趣小組的同學(xué)對此進行了如下探究。

（提出問題）該粉末由什么組成？

（查閱資料）鐵和銅與氫氧化鈉溶液都不反應(yīng)，而鋁與氫氧化鈉溶液可反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑）。

（提出猜想）

猜想Ⅰ：該粉末由銅、鐵組成；

猜想Ⅱ：該粉末由銅、鋁組成；

猜想Ⅲ：該粉末由__________組成。

（實驗探究）

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

取一個燒杯，加入適量粉末樣品，再加入足量的稀鹽酸

粉末部分溶解，有氣泡產(chǎn)生

粉末一定含有

_____

②

另取一個燒杯，加入適量粉末樣品，再加入足量NaOH溶液

粉末部分溶解，_____

氣泡產(chǎn)生

粉末一定含有鋁

綜合上述實驗，說明猜想__________成立。

（實驗 反思）有同學(xué)認(rèn)為能用淺綠色的FeSO4溶液代替NaOH溶液完成步驟②，你認(rèn)為能______（填“能”或“不能”），理由是__________。

（拓展應(yīng)用）鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗。在燒杯中加入一定量的氫氧化鋇溶液后滴入幾滴酚酞試液，再向燒杯中加入一定量的稀硫酸。用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得白色沉淀和無色液體。

（提出問題）無色液體是什么物質(zhì)？(不考慮指示劑)

（猜想）Ⅰ. ……；Ⅱ. 無色液體是Ba(OH)2溶液；Ⅲ. 無色液體是H2SO4溶液。

（實驗探究）

(1)請你也加入興趣小組一起探究，完成猜想Ⅰ_____________________________________

(2)猜想Ⅱ是否正確并說明理由___________________________。

(3)針對猜想Ⅲ，請你設(shè)計實驗驗證是否正確。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

________

_________

______

（拓展應(yīng)用）

(4)請舉例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用_______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點，對物質(zhì)進行分類是化學(xué)研究的重要方法。現(xiàn)有物質(zhì)①燒堿：②銅片；③塑料：④氧化鋁；⑤尿素。

請要求填寫：由原子直接構(gòu)成的是_____（填化學(xué)式），屬于氧化物的是_____（填化學(xué)式），屬于有機高分子材料的是_____（填序號），可用作化學(xué)肥料的是_____（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)閱讀下面的短文。從“①物理變化、②化學(xué)變化、③物理性質(zhì)、④化學(xué)性質(zhì)”中選擇正確答案的序號填入下面描述的相應(yīng)橫線上。

在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，有強烈的刺激性氣味________。氯氣在1.01×105 Pa時，冷卻到－34.6 ℃，變成液態(tài)氯________，繼續(xù)冷卻到－101 ℃，變成固態(tài)氯________。紅熱的銅絲在氯氣中會燃燒________，氫氣也能在氯氣中燃燒生成一種叫作氯化氫的氣體。把氯氣通入水中，部分氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸________。

(2)某商場開業(yè)慶典時，店外掛著的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點燃的香煙，發(fā)生爆炸，并引發(fā)鄰近的一串氫氣球爆炸。迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷20多人的皮膚。請簡要回答：

①以上事實說明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)？____________________。

②用氫氣充氣球是因為氫氣的密度比空氣的密度________(填“大”或“小”)。

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同步練習(xí)冊答案