19.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)根據(jù)信息回答.
(1)“大容山”礦泉水可以補(bǔ)充人體所需的鈉、鎂、氫、氧等元素,其中鈉、鎂是人體所含的常量元素(填“常量”或“微量”).
(2)最近洪災(zāi)嚴(yán)重,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水浸灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水.
(4)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖.
①t1℃時(shí),A、B、C的溶解度大小關(guān)系是B>A=C(用“>”、“<”或“=”表示).
②t2℃時(shí),將A、B、C各15g分別放入50g水中,形成溶液質(zhì)量小于65g的物質(zhì)是C.
③將t2℃時(shí),等質(zhì)量A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體最多的是A.

分析 (1)根據(jù)人體所需的常量元素來分析;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式即可;
(3)從水資源的利用的角度來分析解答;
(4)根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度時(shí)的溶解度,②比較不同物質(zhì)在同一溫度時(shí)的溶解度大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而可以確定出給等質(zhì)量的飽和溶液降溫時(shí)析出晶體的多少,或判斷不飽和溶液和不飽和溶液間的轉(zhuǎn)化方法等.

解答 解:(1)鈉、鎂元素在人體內(nèi)的含量在0.01%以上,屬于人體必需的常量元素;故填:常量;
(2)由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,反應(yīng)后NaClO、NaCl、H2O所含Na、Cl、H、O原子個(gè)數(shù)為2、2、2、2,而反應(yīng)前2NaOH僅含2個(gè)Na原子、2個(gè)H原子、2個(gè)O原子,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)物X的分子由2個(gè)Cl原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為Cl2;故填:Cl2;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),用大水漫灌植物水來不及被土壤吸收且流得各處都是水,造成水資源的浪費(fèi),應(yīng)改為噴灌、滴灌時(shí)水被土壤吸收的好,利用高,故答案為:節(jié)約用水(其它合理答案均可);
(4)①由溶解度曲線可知,t1℃時(shí),A、B、C的溶解度的大小關(guān)系是B>A=C;故填:B>A=C;
②由溶解度曲線可知,t2℃時(shí),C物質(zhì)的溶解度小于25g,也就是在該溫度下的50g水中溶解的C物質(zhì)最多不超過12.5g,而A與B的溶解度在該溫度下均大于30g,也就是在該溫度下的50g水中溶解的A或B物質(zhì)都超過25g,所以t2℃時(shí),將A、B、C各15g分別放入50g水中,形成溶液質(zhì)量小于65g的物質(zhì)是C;故填:C;
③由A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線可知,A、B溶解度隨溫度的降低而減小,A的變化幅度比較大,C的溶解度隨溫度的降低而增大,所以,將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體最多的是A.故填:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.家用洗滌劑可洗去油污,汽油也可除去油性物質(zhì),兩者的原理是 ( 。
A.前者為溶解作用,后者為乳化作用B.前后都是溶解原理
C.前者為乳化作用,后者為溶解作用D.前后都是乳化原理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AN2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
BNaCl固體Na2SO4溶解,加入適量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾,洗滌,干燥
CCu(NO32溶液AgNO3加入足量銅粉,充分反應(yīng)后過濾
DCaCl2溶液HCl加入足量碳酸鈣粉末,充分反應(yīng)后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.A-F是都含相同的金屬元素的六種物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A在生活中常用來制作導(dǎo)線,C是一種不溶于水的藍(lán)色固體,是一種堿,D是黑色固體.圖中表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是Cu(OH)2
(2)上述物質(zhì)中沒有出現(xiàn)的物質(zhì)類別是酸(填“酸”或“堿”或“鹽”)
(3)寫出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;反應(yīng)E→F的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入m克鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量,得到的固體質(zhì)量為m克,據(jù)此,下列說法不正確的是( 。
A.濾渣中的物質(zhì)至少有兩種
B.取反應(yīng)后的濾液觀察,濾液可能呈藍(lán)色
C.去反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸,無(wú)白色沉淀產(chǎn)生
D.向?yàn)V渣滴加稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)中的微觀粒子變化圖
(1)該實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng);
(3)在反應(yīng)中,、分子個(gè)數(shù)比為2:1:2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)認(rèn)識(shí)物質(zhì)和學(xué)習(xí)的獨(dú)特思維方式.
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子,醫(yī)療上常用的生理鹽水,是氯化鈉溶于水形成的.則在生理鹽水中的微粒有Cl-,Na+,H2O(用符號(hào)表示).
(2)兩個(gè)微粒的質(zhì)量比等于其相對(duì)質(zhì)量比,一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,一個(gè)水分子的相對(duì)質(zhì)量為18,則一個(gè)水分子的質(zhì)量為(寫出計(jì)算式)$\frac{3}{2}×$.993×10-26kg;
(3)宏觀物質(zhì)的質(zhì)量與微觀粒子數(shù)存在一定的內(nèi)在聯(lián)系,人們發(fā)現(xiàn)6.02×1023個(gè)C-12原子的質(zhì)量數(shù)值上等于其相對(duì)原子數(shù)量,單位為克.即6.02×1023個(gè)C-12原子的質(zhì)量為12g.化學(xué)上將6.02×1023稱為阿伏伽德羅常數(shù),而含有阿伏伽德羅常數(shù)個(gè)微粒的物質(zhì)規(guī)定為1摩爾,則1摩爾水的質(zhì)量為18g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.配制一瓶上圖所示溶液需氯化鈉0.9g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法不科學(xué)的是( 。
A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅D.用過的菜刀先洗凈后擦干

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同步練習(xí)冊(cè)答案