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【題目】物質的性質決定物質的用途。下列說法錯誤的是

A．干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨

B．明礬溶于水能形成吸附性物質，可用于自來水廠凈水

C．鐵銹疏松多孔覆蓋在鐵制品表面，可用于防止鐵制品繼續(xù)被腐蝕

D．氫氣具有可燃性，可用作燃料

【答案】C

【解析】

試題分析：A.干冰升華變成二氧化碳氣體的過程中要吸熱，因此可用于人工降雨，此說法正確；

B.明礬溶于水能形成吸附性物質，可用于自來水廠凈水，所以此說法正確；

C.鐵銹疏松多孔覆蓋在鐵制品表面，不但不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水等反應，而且因它具有吸附性，還會使鐵生銹的速度加快，所以此說法錯誤；

D.氫氣具有可燃性，燃燒時能夠放出大量的熱，可用作燃料，所以此說法正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不可行的是

A．用灼燒的方法區(qū)別真假黃金

B．用水區(qū)別NaOH、NH4NO3兩種固體

C．用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO

D．用灼燒紅磷的方法除去氮氣中的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是小強自制的簡易凈水器，請回答：

（1）小卵石和石英砂主要起 作用，除去水中固體雜質；

（2）活性炭有 作用，可以除去水中的異味和色素等。

（3）請問經過這一系列的凈化過程，得到的水 純凈水（答是或不是）

（4）怎樣鑒別凈化后的水是軟水還是硬水？

若是硬水，生活中可用 方法將硬水軟化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用托盤天平稱量固體物質時，誤將砝碼放在左盤，被稱量物放在了右盤．結果讀出固體質量為4.3克（1克以下用游碼）．固體物質的實際質量為（ ）

A．4.3克 B．4.6克 C．4克 D．3.7克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）根據(jù)下圖回答問題：

（l）用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ，收集較純凈的氧氣最好選用的裝置 （填字母，下同）。

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 ，反應的化學方程式為 。

（3）下圖所示裝置有多種用途，下列說法正確的是 。

A．除去氧氣中的水蒸氣——瓶內盛放濃硫酸

B．檢驗二氧化碳氣體——瓶內盛放氫氧化鈉溶液

C．用排空氣法收集氫氣——氣體從裝置的b端通入

D．用排水法收集氧氣——瓶內先裝滿水，氣體從b端通入

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，回答以下問題。

（1）100g溶液中含有的溶質有（用化學式表示） 。

（2）計算所得溶液A的溶質質量分數(shù)（寫出計算過程，原子相對質量Na:23 C:12 O:16）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

（1）出儀器名稱Ⅱ 。

（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。反應的化學方程式為 ；若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用裝置 （填編號）。

（3）用D裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （填編號）。

a．將導管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關元素的說法錯誤的是

A．一些元素可以形成多種離子

B．核內質子數(shù)相同的微粒屬于同種元素

C．組成元素相同的純凈物不一定是同種物質

D．元素的化學性質與原子核外最外層電子數(shù)關系密切

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關。請回答以下生活中的問題：

（1）在家中泡茶時，茶杯內的紗網可將茶葉與茶水分離便于飲用，該設計原理類似于化學實驗操作中的 。

（2）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以 （填“單質”或“化合物”）形式存在。

（3）下列物品中，屬于有機合成材料的是 。

（4）誤食重金屬鹽BaCl2可通過喝大量豆?jié){的方法解毒。 你認為飲用下列物質也可以達到同樣的目的 （填字母）。

A．牛奶

B．果汁

C．蛋清

D．硫酸鈉溶液

E．稀硫酸

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