3．下列凈化水的操作中，單一凈化水的程度最高的是（　�。�
A．過濾B．蒸餾C．吸附D．沉淀

分析 根據(jù)常見的凈化水的方法和原理，對比分析，判斷凈化程度最高的方法．

解答 解：A、通過過濾而除去了水中不溶性固體雜質(zhì)，但對于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去，所得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，凈化程度不能達(dá)到最高．
B、通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，凈化程度最高．
C、利用木炭或活性炭等的吸附作用把天然水中的一些不溶性雜質(zhì)和一些可溶性雜質(zhì)進(jìn)行吸附，從而除去其中的不溶性雜質(zhì)、一些可溶性雜質(zhì)及異味等，水中還含有一些雜質(zhì)，凈化程度不能達(dá)到最高．
D、通過沉淀可使水中懸浮的大顆粒固體沉降，所得到的水中可能還會含有小顆粒的固體及可溶性雜質(zhì)，凈化程度不高．
故選：B．

點(diǎn)評 凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，因此凈化程度最高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．要使石灰水的飽和溶液變渾濁，可以采用什么方法（答兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．李兵同學(xué)編寫的化學(xué)小報(bào)中有如下標(biāo)題，其中某標(biāo)題下文章中的是二氧化硫，該標(biāo)題可能是（　　）
A．PM2.5與霧霾天氣B．煤氣中毒
C．形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>D．新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．將少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分?jǐn)嚢瑁荒艿玫饺芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．硝酸鉀B．氯化鈉C．高錳酸鉀D．碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列四個圖象中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．向一定量稀鹽
酸中加水稀釋
B．向硫酸和硫酸銅的混合稀溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液
C．足量的鎂片和鐵片分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸反應(yīng)
D．加熱一定量的
高錳酸鉀固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末，他們決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)？
（2）猜想與假設(shè)：該氫氧化鈣粉末的成分為
Ⅰ．氫氧化鈣；
Ⅱ．氫氧化鈣、碳酸鈣；
Ⅲ．碳酸鈣．
（3）設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請你參與探究，并填寫下表
實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．取樣品少量于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢�，過濾．得濾液A和濾渣B//
2．取少量濾渣A于試管中，加適量稀鹽酸  大量氣泡產(chǎn)生      氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)．
3．取少量濾液B于試管中，滴加無色酚酞試液變紅   確證氫氧化鈣部分變質(zhì)．
（4）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)的原因CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓（用化學(xué)方程式表示），因此氫氧化鈣應(yīng)密封保存．
加入鹽酸的質(zhì)量/g    0     25  37.5
錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g   45     70   80.3
（5）【定量分析】為了進(jìn)一步探究該氫氧化鈣樣品中各成分的質(zhì)量，小組同學(xué)稱取氫氧化鈣樣品12.4g于錐形瓶中，加入32.6g水，振蕩形成懸濁液，向錐形瓶中逐滴滴加的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)至無氣體產(chǎn)生，測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示．
（Ⅰ）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，加入鹽酸的質(zhì)量在0到25克時，僅有氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)
（Ⅱ）試求12.4g該樣品中各成分的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列變化是化學(xué)變化的是 （　�。�
A．汽油揮發(fā)B．海水曬鹽C．石蠟融化D．鐵生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末．某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究．
【提出問題1】該樣品中含有那些物質(zhì)？
【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：全部是NaOH      猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅲ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3．
【查閱資料】CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
【實(shí)驗(yàn)探究1】為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案，請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1）取少量樣品溶于水，加入過量的CaCl2溶液白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3

氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)
2）將上述反應(yīng)后的混合物過濾，取濾液加入酚酞溶液變紅證明猜想Ⅲ正確
回答下列問題（1）實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存？密封保存
（2）用酚酞試液不能（填“能”或“不能”）檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)．
（3）若取少量的固體溶于水，滴加幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生．不能（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)．
【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
【實(shí)驗(yàn)探究2】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置（鐵架臺略去），實(shí)驗(yàn)在20℃，101kPa下進(jìn)行，步驟如下：
①按圖連接好裝置；
②檢查裝置氣密性
③用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；
④向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞．反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液224mL．
請回答下列問題：
（1）B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由避免CO2溶解在水中有損耗，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低．
（2）試管中原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有明顯影響理由是因?yàn)樵嚬苤性锌諝獾捏w積與反應(yīng)后試管中沒有排盡的二氧化碳的體積幾乎等同．
（3）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%（20℃，101kPa下，22.4L二氧化碳的質(zhì)量為44g）
【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2．現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液．請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成Na2SO4和NaHCO3、Na2SO4、Na2SO4H2SO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖中的①、②分別是氧元素、鈉元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答下列問題：
（1）鈉原子的中子數(shù)為12．
（2）示意圖D中的X=8．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是BC（填序號）．
（4）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案