a、b兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

  （1）可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

   a中                                             

   b中                                              

  （2）a中水的作用是                                 

  （3）b中水的作用是                                。

(1)有藍(lán)紫色火焰    劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；

 （2）吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣；

（3）防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）寫出A中水的作用是
吸收二氧化硫，防止其污染空氣
吸收二氧化硫，防止其污染空氣

（2）寫出B中鐵絲燃燒的符號表達(dá)式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．
（3）認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，可以看到：
A中：硫燃燒前首先
熔化
熔化
（填一物態(tài)變化），然后再燃燒，現(xiàn)象為
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣體
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣體
．
B中：某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中加了水，但實(shí)驗(yàn)后集氣瓶內(nèi)壁還是出現(xiàn)了炸裂，試寫出一種可能的原因
燃著的鐵絲碰到了集氣瓶或瓶中加水太少等
燃著的鐵絲碰到了集氣瓶或瓶中加水太少等
，
（4）規(guī)類總結(jié)：從反應(yīng)物和生成物的種類來看，這兩個(gè)反應(yīng)均屬于
化合
化合
 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．請?zhí)羁眨?BR>（1）A圖中水的作用是
吸收生成的SO2，防止污染空氣
吸收生成的SO2，防止污染空氣
；
（2）B圖中水的作用是
防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂
防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖：
（1）可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中
有明亮藍(lán)紫色火焰
有明亮藍(lán)紫色火焰
，B中
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
．
（2）A中水的作用是
吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣
吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣
．
（3）寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式；
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
．
（4）寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式；
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖：
（1）可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中
有明亮藍(lán)紫色火焰
有明亮藍(lán)紫色火焰
；B中
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
；
（2）A中水的作用是
吸收生成的SO2，防止污染空氣
吸收生成的SO2，防止污染空氣
；
（3）B中水的作用是
防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂
防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．
（1）可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中
 
；B中
 
．
（2）A中的水是用來吸收產(chǎn)生的二氧化硫，防止
 
．
（3）B中水的作用是防止
 
．

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