火是推動人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題:

(1)人類從遠(yuǎn)古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因為______  ___     _               

(2)近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_______________________。

 


(3)根據(jù)右圖回答:

①從CO2的性質(zhì)角度分析,下面蠟燭首先熄滅的原因是          .

②從滅火原理的角度分析,蠟燭熄滅的原因是                 

(4)2013年6月3日吉林寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi).主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃劑.Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑,在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱. Mg(OH)2可以做阻燃劑的理由是:                   


(共7分)(1)鉆鑿木頭時,克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點時就發(fā)生燃燒(2分)

(2)ABD   (1分,錯選、漏選一項不得分)

(3)① 二氧化碳密度比空氣大(1分)②二氧化碳隔絕了空氣(1分)

(4)Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕(1分),Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度(1分)。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A.觀察氣體顏色                  B.插入燃著的木條

C.聞氣體的氣味                  D.加入澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鈦酸亞鐵(FeTiO3)可用來冶煉金屬鈦(未來將替代鋼鐵),其中鈦元素的化合價是(   )

A.-4             B.-2                 C.+4             D.+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可用作切割工具。在C3N4中C元素的化合價為+4,則N元素的化合價是(        )

    A.-4      B.-1      C.-3        D.+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)是( 。

A. 氫氧化鈉    B. 生石灰       C. 濃硫酸     D. 硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)課外活動小組,對鋼鐵制品銹蝕的條件進(jìn)行如下探究,設(shè)計了如圖所示的實驗,據(jù)此回答下列問題:

(1)一周后,觀察到編號為     的試管中的鐵釘銹蝕嚴(yán)重.

(2)常溫下,鐵生銹是鐵跟                等物質(zhì)相互作用的結(jié)果,鐵銹的主要成分是         (化學(xué)式表示).

(3)如何防止家庭中常用的鐵制品生銹,簡單易行的方法有(列舉一種)            

                              。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。

 

A.

氧氣

B.

生鐵

C.

氯酸鉀

D.

金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖表示某個化學(xué)反應(yīng),據(jù)圖分析判斷,下列各項中,不正確的是( 。

 

A.

該反應(yīng)用于置換反應(yīng)

 

B.

反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2:7

 

C.

圖示中x的數(shù)值為4

 

D.

反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)興趣小組的同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行以下三個實驗。

(1)若廣口瓶中盛有MnO2,分液漏斗中盛有H2O2溶液。關(guān)閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,注入H2O2溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞。廣口瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             ,檢驗生成氣體的方法是                         

(2)若廣口瓶中收集滿CO2氣體,分液漏斗中盛有NaOH溶液,右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中。打開分液漏斗的活塞,注入NaOH溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,一段時間后,打開K2,觀察到的實驗現(xiàn)象是                   ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  

(3)【資料】CO2通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;繼續(xù)通入CO2,變渾濁的石灰水又會逐漸變澄清。若廣口瓶中盛有澄清石灰水,右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開K1和K2,從K1處通入CO2。欲證明CO2不能被石灰水完全吸收,能觀察到的實驗現(xiàn)象是                                  。

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同步練習(xí)冊答案