【題目】二氧化碳是人類生存不可缺少的物質。早在公元三世紀,我國西晉時期的張華在其所著的《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖……”的記載,其中“白石”即石灰石,同時生成CO2。隨著人類社會的發(fā)展,化石燃料的消耗量急劇增加,釋放的CO2越來越多…….當大氣中CO2等氣體的含量升高時,會增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收,阻止地球表面的熱量向外散發(fā),從而導致溫室效應增強,全球氣候變暖?茖W家一直致力于將CO2分離回收、循環(huán)利用和再生轉化成資源,化學吸收法是利用吸收劑與CO2發(fā)生化學反應來吸收分離CO2的方法,常見的吸收劑有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鉀溶液以及各類胺溶液等。CO2和H2在催化劑的作用下會發(fā)生生成甲醇、一氧化碳和甲烷等的一系列反應,實現(xiàn)再生轉化,我國科學家在催化劑研究方面取得重大突破,分別合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和單晶納米帶,并將其用于CO2的光還原,成功地實現(xiàn)了將CO2轉化為碳氫化合物燃料。
請回答:
(1)《博物志》中所記載“白灰”的主要成分的化學式為______;
(2)溫室效應加劇對環(huán)境的影響有______(寫一條即可);
(3)ZnGa2O4中Ga元素的化合價為______;
(4)用碳酸鉀溶液吸收CO2時,產物是KHCO3,該反應的化學方程式為______;
(5)一定條件下,CO2和H2反應生成CH4和H2O.請在以下框圖中將該反應的微觀粒子補充完整。____
【答案】CaO 全球氣候變暖 +3
【解析】
(1)《博物志》中所記載“白灰”的主要成分是氧化鈣;
(2)溫室效應加劇對環(huán)境的影響有:全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升等;
(3)有關化合價的計算要準確;
(4)碳酸鉀溶液吸收CO2生成KHCO3,配平即可;
(5)根據(jù)質量守恒定律作圖。
(1)《博物志》中所記載“白灰”的主要成分是氧化鈣;故答案為:CaO;
(2)溫室效應加劇對環(huán)境的影響有:全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升等;
故答案為:全球氣候變暖(合理即可);
(3)設ZnGa2O4中Ga元素的化合價為x,+2+2x+(-2)×4=0,x=+3,故答案為:+3;
(4)碳酸鉀溶液吸收CO2生成KHCO3,配平即可;故答案為: ;
(5)根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后原子的種類、數(shù)目不變,故答案為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能含有氫氧化鈣、碳酸鈣、氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或幾種。某化學興趣小組對這包白色粉末的成分展開如下探究:
(查閱資料)氯化鋇溶液顯中性。
步驟(1):取少量白色粉末于燒杯中,加足量水,攪拌、靜置后燒杯底部有白色固體。
步驟(2):取少量步驟(1)所得上層清液于試管中,滴加過量氯化鋇溶液,有白色沉淀產生,過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色。
步驟(3):取該白色粉末10.6g,滴加足量的稀鹽酸,充分反應后生成4.4g二氧化碳。
結合以上探究過程,下列推理正確的是( 。
A. 由步驟(1)可知,白色粉末中一定含碳酸鈉和氫氧化鈣
B. 步驟(2)結束后所得溶液中溶質除酚酞外,只有氯化鈉和氫氧化鈉
C. 該白色粉末的組成可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和碳酸鈣
D. 該白色粉末中一定含碳酸鈣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖(夾持儀器已略),某興趣小組在老師指導下,探究鐵與水蒸氣的反應,請回答。
(實驗初探)
(1)連接裝置,并檢查裝置氣密性。
(2)裝好藥品。
(3)加熱一段時間后,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起,用燃著的木條靠近氣泡,能產生爆鳴。
(查閱資料)鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)。
①它們都不溶于水,其中鐵粉、Fe3O4能被磁鐵吸引;②FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色;③三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應,但能與酸反應生成可溶性物質。
(實驗探究)實驗小組同學對反應后的剩余固體進行探究。
(1)小梅發(fā)現(xiàn)固體為黑色,由此判斷:固體中肯定不存在Fe2O3 ,理由是_____________________。
(2)小宇發(fā)現(xiàn)固體均能被磁鐵吸引,大家倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上。觀察到的現(xiàn)象是__________,判斷黑色固體中一定沒有FeO。
討論:鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”,玻璃管內的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。
(提出猜想)玻璃管中黑色固體成分有什么?
猜想Ⅰ:Fe;猜想Ⅱ:Fe3O4;猜想Ⅲ:_____________
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取上述固體少許,加入足量 __________ | 出現(xiàn)紅色固體,且有黑色固體殘留 | 猜想Ⅲ成立 |
(結論反思)(1)鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應,反應的化學方程式是_________________。
(2)加入的溶液必須足量的原因是_____________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E分別為初中化學常見的物質,其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種,C是實驗室中最常用的溶劑,D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產,它們的部分反應和轉化關系如圖所示。(“一”表示兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化成另一種物質,且省略部分反應物或生成物及反應條件)
(1)D的化學式為_____;
(2)B與D在溶液中發(fā)生反應的現(xiàn)象_____;
(3)寫出E→D反應的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。
(1)寫出實驗室制取CO2的化學方裎式:_______________。
(2)若用右圖所示裝置(固定裝置省略)制CO:。連接好裝置后, 需檢查裝置的氣密性。具體操作方法是:先_______________(填字母,下同),后_______________若導管口有氣泡,放手后導管內上升一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好。
A.用手捂住試管 B.將導管一端浸入水中
(3)實驗窒收集CO2可用的方法是_______(填字母)。
A.排水法 B.向下排空氣法 C.向上排空氣法
(4)實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2,寫出反應的化學方程式:____________________。
(5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對發(fā)生裝置中產生的氣體進行除雜,實驗裝置如下:
查閱資料:I.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。
Ⅱ.CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
①裝置甲中所盛試劑應選用_______(填字母)。
A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液
②裝置丙的作用是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如下藥品:NaOH溶液、濃H2SO4、Na2CO3溶液、Fe、Mg、酚酞試液、蒸餾水,用來進行酸堿中和實驗。請回答:
(1)實驗時涉及了如圖所示的實驗操作,其中錯誤的是______(填序號);
(2)小明進行酸堿中和實驗:在一支試管中加入NaOH溶液,再向其中滴加稀硫酸,振蕩,最后滴加2滴酚酞試液,振蕩,溶液不變色。小明據(jù)此判斷酸和堿恰好完全反應。
①小紅認為小明的結論不一定正確,理由是______;
②請在小明實驗的基礎上,選用提供的藥品繼續(xù)實驗,判斷酸和堿是否恰好完全反應,實驗方案為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.
(1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖,請你幫助他完成相關內容.
制取氣體 | 所需要品 | 裝置連接順序 | 反應的化學方程式 |
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀鹽酸 | ______________ | ______________________________ |
(2)乙同學設計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質性質.當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是______________(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及
位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:______________________________;她的改進措施是_______________________________________________________.
(4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質是_______________,可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________.
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號).
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質量為_______g.
③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是__________(填序號).
A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒
(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應時,生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質是________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】潛水器中可使用過氧化鈉(Na2O2)固體做供氧劑,過氧化鈉固體與二氧化碳反應原理是:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,為驗證該反應產物,某興趣小組進行如下實驗探究。
(查閱資料)過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。
(設計實驗)小組同學利用如圖裝置進行實(忽略稀鹽酸的揮發(fā))。
(1)裝置A中標號儀器名稱:①________,②________。
(2)裝置A中反應的化學方程式為________。
(3)裝置B的作用是________。
(4)為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳,裝置D中盛放的試劑是________溶液。
(5)驗證過氧化鈉與二氧化碳反應產物
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① | 將帶火星的木條伸入裝置E中 | _____ | 產物中有氧氣 |
② | 反應后取裝置C中少量固體于試管中,加水完全溶解 | _____ | 固體中有未反應的過氧化鈉 |
③ | 向步驟②反應后所得溶液中加入足量稀鹽酸,有氣體產生,將產生的氣體通入足量澄清石灰水中 | _____ | 產物中有碳酸鈉 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】秋冬季節(jié)人們比較容易患感冒,阿司匹林(C9H8O4)是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥。請根據(jù)阿司匹林(C9H8O4)的化學式計算:
(1)C9H8O4的相對分子質量為______________________。
(2)C9H8O4中氫、氧元素的質量比為____________________。
(3)C9H8O4中氧元素的質量分數(shù)為______________。(保留一位小數(shù))
(4)180克C9H8O4中含有多少碳元素__________?(寫出計算過程)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com