(1)“健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證.
①蛋白質是構成細胞的基本物質,是機體生長和修補受損組織的主要原料.處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質.如圖物質中富含蛋白質的有 (填字母).
②“食品安全”是一個永恒的話題.你認為下列認識不科學的是 (填字母).
A.任何食品都不可以使用食品添加劑
B.霉變的大米、花生,即使經過蒸煮也不能食用
C.含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素
D.用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
(2)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進了人類社會的進步.
①“遼寧號”航母的服役舉世矚目.鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、 等發(fā)生反應而銹蝕,請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法 .
②可降解塑料的問世,既方便了生活,又減少了“白色污染”.塑料屬于 材料(填“復合”或“合成”).
科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質中的少量雜質,所選用的試劑及反應類型均正確的是
選項 | 物質(括號內為雜質) | 試劑 | 反應類型 |
A | CO2(CO) | 足量 CuO | 化合反應 |
B | CuO(Cu) | 足量 O2 | 置換反應 |
C | H2O(H2O2) | 足量 MnO2 | 分解反應 |
D | Ca(OH)2(CaO) | 適量稀鹽酸 | 復分解反應 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
小強在一次查閱資料時得知:二氧化碳與氫氧化鈉反應,若二氧化碳過量,生成的碳酸鈉會繼續(xù)與二氧化碳反應生成碳酸氫鈉,反應原理為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同學一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反應后,低溫蒸發(fā)結晶,得到了白色固體.
【提出問題】白色固體是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:只有Na2CO3;
猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;
猜想Ⅲ: _________
【査閱資料】
(1)碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)Na2CO3與NaOH的熱穩(wěn)定性較好
(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【設計實驗】
取一定量的白色固體,加熱,若固體質量不變,猜想 _________ 錯誤;若固體質量減少,則二氧化碳與氫氧化鈉反應后, _________ 過量.
【交流討論】
小方認為,要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉,可將白色固體配成溶液后,直接用pH試紙測試即可作出判斷,你認為是否可行? _________ ;理由是 _________ .
【繼續(xù)探究】白色固體中是否有氫氧化鈉?
實驗操作 | 實驗現象 | 目的/結論 |
①取白色固體適量配制成溶液.往所得溶液中滴加過量的 _________ ,充分反應后,過濾. | 有白色沉淀生成 | 除去白色固體中的 _________ |
②取濾液,往濾液中滴入幾滴 _________ | _________ | 白色固體中沒有氫氧化鈉 |
【交流與反思】
由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應,所以實驗室保存氫氧化鈉一定要注意 _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列歸納和總結完全正確的一組是( 。
A.對除雜的認識 | B.食品安全 |
①用稀硫酸出去Zn中混有的Ag ②用灼燒的方法出去Fe2O3中混有的C ③用碳酸鈣出去CaCl2溶液中的HCl | ①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水產品防腐 ③補充維生素A防止夜盲癥 |
C.對現象的認識 | D.化學學科的價值 |
①花香四溢,說明分子在不斷運動 ②紅磷燃燒,有大量白霧產生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1 | ①研制高效低毒農藥,保障糧食生產 ②開發(fā)新型材料,改善人類生存條件 ③利用化學合成藥物,保障人體健康 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于質量守恒定律的說法正確的是( )
A. 10g水與10g酒精混合,得到20g液體,這個過程符合質量守恒定律
B.8g氫氣與8g氧氣混合反應僅得9g水,但這個過程符合質量守恒定律
C. 把10g雙氧水放在錐形瓶中得到的水和氧氣的質量一定等于10g
D.所有的變化都符合質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時,有同學提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”!澳么盆F來吸引一下”屬于科學探究中的( )
A. 提出假設 B.交流評價 C.設計實驗 D.作出結論
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