3.2015年4月世界上最大的太陽能飛機(jī)--“陽光動力2號”,飛往環(huán)游世界的第6站--南京.陽光動力2號太陽能飛機(jī),飛行所需能量完全由1.7萬塊高效能的太陽能電池板提供.飛機(jī)翼展達(dá)到72米,超過體積最大的商用客機(jī),但由極輕的碳纖維制成的機(jī)翼重量只有約2300公斤,與一輛家用汽車相當(dāng).陽光動力2號讓人們看到清潔能源的無限可能.
(1)制造飛機(jī)的機(jī)翼是用極輕的碳纖維,碳纖維材料分類上屬于復(fù)合材料.
(2)太陽能電池板供能過程主要是太陽能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)太陽能作為新能源,其最大的優(yōu)點(diǎn)是清潔、無污染.下列有關(guān)太陽能的敘述正確的是ABD.
A.目前人類所使用的能源絕大部分來自太陽能
B.光合作用是大自然利用太陽能最成功的范例
C.太陽能的熱利用是太陽能利用技術(shù)最成熟的
D.太陽能可以通過光--電轉(zhuǎn)換直接轉(zhuǎn)換成電能.

分析 (1)碳纖維是由碳和纖維復(fù)合而成的;
(2)太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化為電能;
(3)根據(jù)太陽能是一種新型的能源,取之不盡用之不竭,且無污染進(jìn)行解答;
A、根據(jù)目前人類所使用的能源分析;
B、根據(jù)光合作用是利用太陽能進(jìn)行分析;
C、根據(jù)太陽能的熱利用技術(shù)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析判斷.

解答 解:(1)碳纖維是由碳和纖維復(fù)合而成的,屬于復(fù)合材料;
(2)太陽能電池板供能過程主要是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)太陽能作為新能源,使用太陽能的優(yōu)點(diǎn)是:清潔、無污染;
A、目前人類所使用的能源絕大部分來自太陽能,說法正確;
B、太陽能應(yīng)用最成功的是植物的光合作用,說法正確;
C、太陽能的熱利用技術(shù)還處于發(fā)展階段,目前較成熟的是太陽能熱水器,太陽灶等,太陽能熱發(fā)電、太陽能制冷等技術(shù)還在研究之中.故C錯誤;
D、光-電轉(zhuǎn)換把太陽能直接轉(zhuǎn)換成電能,故D正確.
故選C.
故答案為:(1)復(fù)合;(2)太陽能;電能;(3)清潔、無污染;ABD.

點(diǎn)評 本題考查了能源分類、能量的轉(zhuǎn)化,有助于學(xué)生了解高科技與化學(xué)的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.下列說法中正確的是( 。
A.t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.t1℃時,把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質(zhì)量一定不變
C.若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
D.t3℃時,將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉 10g水,析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.小櫻幫助媽媽做家務(wù),感到化學(xué)知識就在身邊.
(1)打開冰箱聞到一股異味,她建議放一包活性炭,這是利用了活性炭的吸附性;
(2)廚房所用的燃料是天然氣,優(yōu)點(diǎn)是熱值高或污染少(答一點(diǎn)即可),其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)午餐中的主食為米飯、饅頭,其中富含的營養(yǎng)素為糖類;
(4)她用干布擦去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是防止鐵鍋生銹(或保持鐵鍋表面潔凈、干燥).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.育才中學(xué)的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時,不慎誤把維C泡騰片(保健品.主要成分如圖所示)當(dāng)做維生素C片放入了水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是引起了該小組同學(xué)的探究性趣.
【提出問題】該氣體成分是什么?
【猜想與假設(shè)】小青說:該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種.小麗說:不可能含有N2,因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中不含氮元素;
小亮說:不可能含有H2和CO,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒,最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實驗】
編號實驗操作實驗現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入到該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)由實驗②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下列分析正確的是AD.
A.凈化后的河水屬于混合物
B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?br />C.該凈水器能殺菌消毒
D.用活性炭可以除去水中的色素和異味.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.據(jù)報道,北京等大城市相繼舉行調(diào)高水價的聽證會,調(diào)高水價的原因有很多,例如:水的處理和輸送成本的增加等.請你再說出兩條提高水價的理由:
(1)可以彌補(bǔ)生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足,
(2)可以通過價格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.若用“”表示氧原子,下列方框中能表示兩個氧原子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)符號表示(1)2個氫原子2H;(2)2個鈣離子2Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.從C、H、O、Ca、Na四種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在橫線上:
①糧食釀造制得的酒精C2H5OH;
②工業(yè)上可用于制造玻璃的原料之一CaCO3、Na2CO3;
③“西氣東輸”的主要?dú)怏w是CH4
④工業(yè)煉鐵的還原劑CO;
⑤改良酸性土壤Ca(OH)2
⑥常溫下為液態(tài)H2O.

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