【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有提供的藥品有高錳酸鉀.二氧化錳.石灰石.雙氧水.稀硫酸.稀鹽酸.水;以及下圖中儀器。
(1)用上述儀器和藥品制取二氧化碳,你選擇的儀器是___________(填字母編號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。
(2)利用制取二氧化碳裝置,還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填字母編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________。
【答案】BE A
【解析】
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,制取二氧化碳,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣。
(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,制取二氧化碳,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行,故發(fā)生裝置為B,二氧化碳密度比水大,易溶于水,用向上排空氣法收集,收集裝置選用E,故制取裝置選用BE;反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)利用制取二氧化碳裝置,還可以制取氧氣,反應(yīng)為過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是()
A. 質(zhì)量相等的氧化鎂和硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量比為4:1
B. 質(zhì)量相等的硫和碳分別在氧氣中充分燃燒,硫比碳消耗氧氣的質(zhì)量大
C. 在加熱條件下,向裝有10gCuO的硬質(zhì)玻璃管中通入H2一段時(shí)間,最終玻璃管中剩余固體8.4g,參加反應(yīng)的CuO占原總質(zhì)量的40%
D. 硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%,該混合物中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
(1)寫(xiě)出指定的儀器名稱(chēng)①_________②________③_______
(2)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)
(3)采用方法C制取氧氣應(yīng)該選用裝置___________(填“A”或“B”)。為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______,如果木條_________,則已收集滿了,這是利用了氧氣______的性質(zhì)。
(4)利用裝置A制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:____________,該反應(yīng)屬于________反應(yīng),A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_________;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______。
(5)利用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端導(dǎo)入,從________填“a”或“b”)端導(dǎo)出。
(6)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選用_________作發(fā)生裝置,收集氨氣裝置最好用________。(選填字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)標(biāo)出硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià):____________ (2)3個(gè)銨根離子:___________
(3) CO2中2的含義:_____________ (4)密度最小的金屬元素:___________
(5)酒精在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:______________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象,分析合理的是(______)
A、制取CO2時(shí),始終收集不到氣體——收集CO2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)
B、測(cè)量空氣中氧氣含量時(shí),測(cè)量值小于1/5——伸入白磷的速度過(guò)慢
C、過(guò)濾時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度很慢——濾紙沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁
D、向澄清石灰水中通新制取出的CO2,沉淀消失——____________________________(化學(xué)方程式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】親愛(ài)的同學(xué)們,化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息,學(xué)好化學(xué)需要掌握正確、規(guī)范的化學(xué)用語(yǔ),你一定掌握了吧!
(1)請(qǐng)寫(xiě)出元素名稱(chēng)或微粒名稱(chēng)、物質(zhì)名稱(chēng)的化學(xué)符號(hào):
鋅 銅 汞 銀 硅 冰 氮?dú)?/span> 鎂離子 氧化鈣__________
(2)請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
2個(gè)氫分子____________; 氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_______________;人體缺少____________元素,會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。
(3)現(xiàn)有①鐵;②高錳酸鉀;③液態(tài)氧;④氧化鎂;⑤彭城啤酒;⑥空氣;⑦碳酸氫銨(NH4HCO3)七種物質(zhì)中,其中屬于混合物的是(填物質(zhì)的序號(hào),下同)____________,屬于氧化物的是___________,含元素種類(lèi)最多的化合物是_____________。
(4)用物質(zhì)的化學(xué)式寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式,并填空。
①加熱高錳酸鉀制氧氣_________
②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體_________
上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是______________。(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蔗糖在隔絕空氣加熱時(shí),能生成碳和水.請(qǐng)根據(jù)這一事實(shí)寫(xiě)出此變化的化學(xué)方程式_____,據(jù)此推斷,若將蔗糖放在氧氣中充分燃燒,則生成物有_____,其化學(xué)方程式為_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 小明對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)取出的鰾(如圖)產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知:這種魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行.
(1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積.小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;B:在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖).
你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是_____,理由:_____.寫(xiě)出與理由相關(guān)的化學(xué)方程式_____.
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè).
方法 | 現(xiàn)象 | |
驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2 | _____ | _____ |
驗(yàn)證鰾內(nèi)含CO2 | _____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廚師烹飪時(shí)常往食物中加入少量的酒和食醋,是因?yàn)榫坪褪炒滓欢l件下能反應(yīng)生成具有香味的乙酸乙酯(化學(xué)式為(C4H8O2)。關(guān)于乙酸乙酯的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為88
B. 乙酸乙酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%
C. 乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為4:8:2
D. 1個(gè)乙酸乙酯分子是由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
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