11.用化學(xué)方程式表示下列敘述
(1)用液態(tài)氫作高能燃料驅(qū)動(dòng)火箭2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
(2)點(diǎn)燃酒精燈,酒精(化學(xué)式為C2H5OH)燃燒生成水和二氧化碳C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(3)碳酸氫銨固體(化學(xué)式NH4HCO3),受熱分解生成氨氣(NH3)、CO2和H2ONH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

分析 氫氣燃燒生成水;
酒精燃燒生成水和二氧化碳;
碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳.

解答 解:(1)氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)酒精燃燒的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式為:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.實(shí)驗(yàn)室收集氧氣后,進(jìn)行的操作是先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈   若相反操作,會(huì)導(dǎo)致試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.用符號(hào)表示,或?qū)懗龇?hào)所具有的意義.
①2個(gè)鈣原子2Ca;②2個(gè)鎂離子2Mg2+;③空氣最多的物質(zhì)N2;④3H3個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.A、B、C、D、E分別為一氧化碳、氧氣、鐵絲、硫酸銅溶液和氧化鐵中的一種物質(zhì).其中A是生活中常用的金屬,B是有毒氣體,C是紅棕色固體,D是一種化合物溶液,E屬于單質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將五種物質(zhì)的化學(xué)式或溶質(zhì)的化學(xué)式填入圖中相應(yīng)的位置,并將能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)間用短線“-”相連接;
(2)寫(xiě)出A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)寫(xiě)出A與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體(有紫紅色固體析出),藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.M元素的氧化物的化學(xué)式為MO,且該元素只有一種化合價(jià),則下列化學(xué)式中錯(cuò)誤的是(  )
A.MSB.MSO4C.MCl3D.M(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.將8g食鹽完全溶于40g水中,所得溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%;若將同樣質(zhì)量的食鹽配成40g食鹽溶液,所得溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.用文字表達(dá)式寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng),確認(rèn)反應(yīng)類型建立概念模型.
(1)硫+氧氣:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
(2)磷+氧氣:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(3)鎂+氧氣:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.
(4)甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水:甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.
(5)生石灰與水反應(yīng)生熟石灰(提示:生石灰為氧化鈣,熟石灰為氫氧化鈣):氧化鈣+水→氫氧化鈣.
請(qǐng)將(1)(2)(3)(4)(5)序號(hào)分別填入題圖所示的概念模型中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某白色固體A,在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì),其中B為無(wú)色氣體,C為白色固體,將點(diǎn)燃的細(xì)鐵絲放入B中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D,若向A中加入一種暗紫色固體E,開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體的速度大加快,而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加,經(jīng)驗(yàn)定,這種暗紫色固體E在反應(yīng)過(guò)程中也能生成無(wú)色氣體B;請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)由此可以推斷:A氯酸鉀;D四氧化三鐵;E高錳酸鉀;(填物質(zhì)名稱).
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
A→B:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣;
鐵+B→D:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)向A中加入一種暗紫色固體E,發(fā)現(xiàn)開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快,其原因是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑.反應(yīng)完全后,產(chǎn)生氣體的量比同質(zhì)量的A(不加固體E)完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體多,其原因是:高錳酸鉀分解也能產(chǎn)生氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
(1)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】
(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2
(B)溶質(zhì)可能只是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認(rèn)為他排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不變色,說(shuō)明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.只有白色沉淀產(chǎn)生猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生猜想(C)正確
通過(guò)以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道.要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過(guò)量CaCO3,充分反應(yīng)后過(guò)濾,反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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