通過學(xué)習(xí)化學(xué),同學(xué)們明白了很多道理,請(qǐng)從微觀(分子或原子)角度來解決下列化學(xué)問題.
(1)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是    ;
(2)混合物和純凈物的不同之處是    ;
(3)打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)   
【答案】分析:(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),比較一氧化碳和二氧化碳分子的構(gòu)成;
(2)根據(jù)混合物和純凈物的微觀構(gòu)成分析;
(3)根據(jù)分子之間有間隔的特性進(jìn)行分析.
解答:解:(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同;
(2)混合物和純凈物的不同之處是:混合物是由不同種分子(或原子)構(gòu)成,純凈物是由同種分子(或原子)構(gòu)成;
(3)因空氣中各成分分子之間有間隔,當(dāng)打氣筒內(nèi)氣體的壓強(qiáng)大于足球內(nèi)氣體的壓強(qiáng)時(shí),空氣被壓縮進(jìn)入足球內(nèi).
故答為:(1)分子構(gòu)成不同;(2)混合物是由不同種分子(或原子)構(gòu)成,純凈物是由同種分子(或原子)構(gòu)成;(3)分子之間有間隔.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生利用分子、原子的觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象,使化學(xué)緊密聯(lián)系生活,培養(yǎng)學(xué)生由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析能力和邏輯思維能力.
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通過學(xué)習(xí)化學(xué),同學(xué)們明白了很多道理,請(qǐng)從微觀(分子或原子)角度來解決下列化學(xué)問題.
(1)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
分子構(gòu)成不同
分子構(gòu)成不同
;
(2)混合物和純凈物的不同之處是
混合物是由不同種分子(或原子)構(gòu)成,純凈物是由同種分子(或原子)構(gòu)成
混合物是由不同種分子(或原子)構(gòu)成,純凈物是由同種分子(或原子)構(gòu)成

(3)打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)
分子之間有間隔
分子之間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí)化學(xué),同學(xué)們明白了很多道理,請(qǐng)從微觀(分子或原子)角度來解決下列化學(xué)問題.
(1)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
分子構(gòu)成不同
分子構(gòu)成不同

(2)混合物和純凈物的不同之處是
混合物是由不同種分子(或原子)構(gòu)成,純凈物是由同種分子(或原子)構(gòu)成的
混合物是由不同種分子(或原子)構(gòu)成,純凈物是由同種分子(或原子)構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí)化學(xué),同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多我們身邊的物質(zhì)的性質(zhì)和用途,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:
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(3)1999年,美國使用一種“石墨炸彈”.這種炸彈炸后釋放出大量纖維狀的石墨,它們覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上,造成設(shè)備短路而停電,其原因是
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

通過學(xué)習(xí)化學(xué),同學(xué)們明白了很多道理,請(qǐng)從微觀(分子或原子)角度來解決下列化學(xué)問題.
(1)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______
(2)混合物和純凈物的不同之處是______.

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