20．下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D．氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象

分析 根據(jù)已有的概念進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，比如氧氣轉(zhuǎn)化生成臭氧的反應(yīng)，錯(cuò)誤；
B、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，比如甲烷和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水是氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，正確；
C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，正確；
D、氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象，比如緩慢氧化反應(yīng)，正確
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是對(duì)常見的概念的理解，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西省欽州市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)寫出防止水體污染的三種具體方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省東莞市堂六校九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，實(shí)驗(yàn)過程中其現(xiàn)象不足以說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)圖．從燃著的紅磷伸入瓶?jī)?nèi)到瓶冷卻至室溫打開彈簧夾之前的實(shí)驗(yàn)過程中，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化情況是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【集體討論】
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填序號(hào)）B；
A．蠟燭　　　　B．紅磷　　　　　
C．硫                  D、木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是A（填序號(hào)）．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性．

【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下（注：集氣瓶的容積為100mL）
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中的水的體積（mL）202119202219
（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；通過實(shí)驗(yàn)，還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是：難溶于水、不能燃燒，不支持燃燒（寫出兩點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用量筒量取溶液，仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（　　）
A．小于9毫升B．等于9毫升C．大于9毫升D．無(wú)法確定范圍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）【問題】氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一帶火星的木條木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液放出氧氣較慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
（4）【結(jié)論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充探究實(shí)驗(yàn)，證明氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基本方法．學(xué)生掌握基本實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的重要保障．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)回答：

（1）在化學(xué)反應(yīng)中，鋁元素的原子容易失去電子變成陽(yáng)（填“陰”或“陽(yáng)”）離子；
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；
（3）從原子結(jié)構(gòu)方面看，同一周期的元素具有相同的電子層數(shù)；
（4）在此周期中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增；
（5）由此可預(yù)測(cè)原子序數(shù)為19的元素原子的電子層數(shù)是4，最外層電子數(shù)為1，與圖中鈉元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

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