下列是部分元素常見(jiàn)化合價(jià)的口訣，請(qǐng)按要求找出每一行中與其他元素化合價(jià)不同的一種元素，將其符號(hào)或名稱填在空白處．
（1）一價(jià)氫氟鉀鈉銀：________；
（2）二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅：________．

解：（1）氫鉀鈉銀的化合價(jià)為正一價(jià)，而氟元素的化合價(jià)為-1價(jià)；所以一價(jià)氫氟鉀鈉銀中與其他元素化合價(jià)不同的一種元素為：F（氟）；
（2）鈣鋇鎂鋅的化合價(jià)為+2價(jià)，而氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，所以二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅中與其他元素化合價(jià)不同的一種元素為：O（氧）；
故答案為：（1）F（氟）；（2）O（氧）．
分析：（1）氫鉀鈉銀的化合價(jià)為正一價(jià)，而氟元素的化合價(jià)為-1價(jià)；
（2）鈣鋇鎂鋅的化合價(jià)為+2價(jià)，而氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)元素與常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià)的掌握與應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，
其中A和B、C和D組成的元素種類相同，其中A物質(zhì)能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，E是重要的建筑材料，F(xiàn)可用于清除鐵銹．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分反應(yīng)物和生成物）．
回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式為
H2O2
，C的用途
滅火（溫室肥料等）
；（答一點(diǎn)）
（2）寫(xiě)出E→B+C化反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；該反應(yīng)屬于
復(fù)分解
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中A和B、C和D組成的元素種類相同，E是重要的建筑材料，F(xiàn)可用于清除鐵銹．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分物質(zhì)）．回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式為
H2O2
H2O2
，C的用途
滅火
滅火
；（答一點(diǎn)）
（2）F→B+C化反應(yīng)的化學(xué)方程式：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2
；該反應(yīng)屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中A和B、C和D組成的元素種類相同，其中A物質(zhì)能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，E是重要的建筑材料，F(xiàn)可用于清除鐵銹。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分反應(yīng)物和生成物）。

回答下列問(wèn)題:

（1）A的化學(xué)式為           ，C的用途              ；（答一點(diǎn)）

（2）寫(xiě)出E→B+C化反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ；該反應(yīng)屬于         反應(yīng)。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少      (填化學(xué)式)的排放量。

(2)右圖為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是       (填標(biāo)號(hào))。

A．碳元素屬于非金屬元素

B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12．01

    (3)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。則甲的化學(xué)式為             ；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)力。程式為                       。

(4)右邊是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖。擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請(qǐng)分析其原因,并寫(xiě)出化學(xué)方程式。

 (5)利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3，的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。

  ①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。

  ②氣體通過(guò)裝置的順序是A→                  (裝置不能重復(fù)使用)。

  ③從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是                             。

(6)稱取12．5g石灰石(主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58．1g(不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì))。試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少      (填化學(xué)式)的排放量。

(2)右圖為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是       (填標(biāo)號(hào))。

A．碳元素屬于非金屬元素

B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12．01

    (3)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。則甲的化學(xué)式為             ；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)力。程式為                       。

(4)右邊是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖。擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請(qǐng)分析其原因,并寫(xiě)出化學(xué)方程式。

 (5)利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3，的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。

  ①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。

  ②氣體通過(guò)裝置的順序是A→                  (裝置不能重復(fù)使用)。

  ③從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是                             。

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