(9分)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中編號儀器名稱：a      、b      ；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為      ，所選用的收集裝置是    (填裝置序號)；
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，則①～⑤選用的發(fā)生裝置為      (填裝置序號)；
（4）小波同學將裝置②進行了改進，如圖Ⅰ和Ⅱ。改進后的裝置與裝置②相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點
是                   ，裝置Ⅱ的優(yōu)點是                   ；
（5）實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應為          (填名稱)，其反應的化學方程式為                。

（1）①酒精燈   水槽      （2）2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑   ④或⑤
（3）②  （4）可以隨時控制反應的發(fā)生和停止    可以控制反應的速率
（5）石灰石或大理石    CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

解析試題分析：（1）常見儀器的識記
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為：2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑，氣體收集裝置的選擇依據(jù)：生成氣體的密度和溶解性（氧氣的密度比空氣大且不易溶于水），故收集氧氣的裝置應選擇④或⑤
（3）氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應物的狀態(tài)和反應條件，實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，是固體和液體在常溫下反應，故選用的發(fā)生裝置為②
（4）改進后的裝置與裝置②相比，裝置Ⅰ可以通過活塞的開關，從而控制固體與液體分離，故裝置的優(yōu)點是：可以隨時控制反應的發(fā)生和停止，而裝置Ⅱ的優(yōu)點是：可以通過控制小針筒滴加液體的速率，從而可以控制反應的速率
（5）實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應為：石灰石或大理石，其反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
考點：常見儀器的識記，實驗室發(fā)生、收集裝置的選擇依據(jù)，實驗裝置的優(yōu)劣比較

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（8分）請你根據(jù)如下提供的實驗儀器和藥品來參與實驗室制取相關氣體的實驗與研究。實驗儀器如下圖所示（導管、橡皮塞等未畫出）。                   
    
實驗藥品：5％雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀 二氧化錳 
【比較研究】 請?zhí)顚懴卤?br />

制取氣體
反應物的狀態(tài)
反應條件
收集方法和依據(jù)
氧氣
固體
加熱
排水集氣法
O2難溶于水
二氧化碳
固體和液體
常溫
 　   　
　     　
【實驗研究】（1）某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置
①該同學選用的藥品    　。
②下列是該同學部分實驗操作，其中不合理的是　　。
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品   B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．實驗結束時先將導管移出水面后熄滅酒精燈
③若用k裝置收集氧氣，則氧氣從        管通入（填m或n）；檢驗k裝置中收滿氧氣的方法是：                                    。
（2）三位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置。

A                B                C           
①他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是     ；
②要檢驗集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是：                。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（14分）某學習小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備，回答有關問題：

（1）寫出儀器a的名稱　 　，用A裝置制取氧氣的化學反應方程式為　                   　．
（2）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選用圖中的　　（填序號）進行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口　　，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內．
（3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有　　的洗氣瓶．
（4）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是　　（填序號）
（5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應的化學方程式為　            　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題：

（1）標號為A的儀器名稱是　            　；
（2）將H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣：
①該反應的化學方程式為　                            　；
②組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的B、F、G、H和　           　；
③檢驗O2是否收集滿的操作是　                                    　．
（3）上述組裝的裝置，還可用于H2O2溶液和CuSO4溶液（作催化劑）混合制取O2、大理石和稀鹽酸混合制取CO2，但不能用于加熱高錳酸鉀制取O2，此選擇需要考慮　            　、反應條件和氣體的性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（5分）請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）儀器a的名稱是             。
（2）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫出制取此氣體的化學方程式為　         　，
若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放      試劑， （填  寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體則氣體從          端進入(填“①”或“②”)。
（3）乙炔（C2H2）是無色、無味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應生成，同時生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應非常劇烈。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是               
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發(fā)生裝置是                  （填選項字母），反應的化學方程式為                                                  
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質有              （填序號）．
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內先裝滿水，氣體從   （填“a”或“b”）導管通入瓶內；若用裝置E除去氧氣中混有水蒸氣，瓶中應盛放下列哪種試劑      （填寫選項編號）

A．濃硫酸B．稀硫酸C．稀鹽酸D．石灰水
（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用          裝置（填選項字母）．若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補充的一種用品是                

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）指出標號①的儀器名稱               。
（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關的化學反應方程式：                     。
（3）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇       （填序號）。
（4）寫出一個用裝置A 、C裝置連接制取氣體的化學方程式                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應該選用下圖中的   (選填字母)。部分同學完成實驗后，在清洗試管時，手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色。老師告訴他們，高錳酸鉀具有強氧化性，可以用維生素C溶液除去。根據(jù)上述信息，推測維生素C具有   (選填“氧化性”或“還原性”)。(走進重高微課堂淘寶徐戎書店有售)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

通過一段時間的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答下列問題。

（1）請寫出圖中標號a、b儀器的名稱：a     ；b  　   。
（2）實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應的化學方程式為               ，選用的發(fā)生裝置是  　　（填裝置序號，下同），收集裝置是      。
（3）檢查裝置B氣密性的方法是                                                      。
（4）裝置B與D組合，可以制取的一種氣體是    ，該反應的化學方程式為                 。
（5）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是                ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果       （填“有”或“沒有”）明顯影響。

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