請用化學用語回答生活中的下列問題。
(1)新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃,亞鐵離子的符號是______。
(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒,標出亞硝酸鈉中氮元素的化合價______。
(3)自然界中硬度最大的金剛石______。
(4)保存氫氣化學性質(zhì)的最小粒子______。
科目:初中化學 來源:甘肅省白銀市平川區(qū)2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒,下列物質(zhì)由陰陽離子構成的是( )
A. 氯化鉀 B. 水 C. 黃金 D. 二氧化碳
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科目:初中化學 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①_____; ②_____;③_____。
(2)寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時的符號表達式_____,若選用裝置C做發(fā)生裝置,你認為比選用裝置B的優(yōu)點是_____,用F收集氧氣,若得到的氧氣不純,可能的原因是_____(任寫一條)。若用E收集氧氣,驗滿的方法_____。
(3)檢查B裝置氣密性的常用方法為先用夾子夾住右側(cè)導管,再往長頸漏斗中加水直到長頸漏斗頸中出現(xiàn)水柱,靜候,看到漏斗頸中液面有明顯降低,則證明裝置氣密性_____。若用B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,長頸漏斗末端應_____。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,密度略大于空氣,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_____(填字母序號)。則氣體應從_____(“c”或“d”)端通入。
(5)查閱資料知,高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。
方案一:K2FeO4Fe2O3+K2O+O2;
方案二:K2FeO4+H2O→Fe(OH)2+KOH+O2
①若用方案一制取氧氣,應該選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號),選用裝置G用排空氣法收集氧氣時。氧氣應該從_____(填“a”或“b“)端通入。
②下列關于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是_____(填序號)
a.方案一發(fā)生的是分解反應 b.方案二更簡便,節(jié)能
③請寫出高鐵酸鉀(K2FeO4)中鐵元素的化合價_____。
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科目:初中化學 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
事物的宏觀表象是由其微觀性質(zhì)決定的。下列事實及對這些事實的解釋中,二者不符的是( )
A. 成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味﹣﹣分子在不斷地運動
B. 水沸騰時能掀開壺蓋一一分子的大小隨溫度升高而增大
C. 50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL﹣﹣分子間有間隔
D. 蔗糖在熱水比在冷水中溶解的快一溫度越高,分子運動越快
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科目:初中化學 來源:四川省內(nèi)江市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
結合下列化學實驗裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a______,b______。
(2)寫出實驗室用雙氧水制取氧氣的化學方程式______,若改用高錳酸鉀制氧氣應選用的發(fā)生裝置為______(填裝置的序號)。
(3)實驗室制取二氧化碳,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應從______(填“①”或②”)端進入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠管連接,并在裝置D中盛放______(填物質(zhì)名稱)試劑。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是______。
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科目:初中化學 來源:四川省內(nèi)江市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列列化學方程式書寫正確的是( 。
A. 2H2+O2=2H2O
B. 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O
C. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
D. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
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科目:初中化學 來源:四川省內(nèi)江市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列各圖中“○”、“●”分別表示不同元素的原子,則其中表示化合物的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:江西省九江市柴桑區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
用化學符號表示:
(1)空氣中含量最多的氣體是_____;
(2)地殼中含量最多的金屬元素是_____;
(3)自然界中常見的液態(tài)物質(zhì)是_____;
(4)氯化鈉中鈉元素的化合價_____。
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)欽州市2019屆九年級上學期期末質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題
下列有關空氣各成分的說法正確的是
A. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B. 氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
D. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物
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