【題目】用量筒量取一定體積的水，讀數(shù)時(shí)仰視正好為20mL，則所取水的實(shí)際體積是( )。

A. 20mL B. 大于20mL C. 小于20mL D. 無(wú)法確定

【答案】B

【解析】

用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀數(shù)時(shí)，會(huì)造成實(shí)際值比讀數(shù)偏高，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法與“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念不一致的是

A. 將工業(yè)廢液排入海洋以減少河道污染

B. 推廣煤的液化、氣化技術(shù)以提高煤的使用效率

C. 利用CO2制成可降解塑料緩解日益嚴(yán)重的“白色污染”

D. 采用催化技術(shù)將汽車(chē)尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為N2和CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵蒑g3N2 ， 設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行探究.

（1）引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。充分冷卻后觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升.操作目的是.
（2）向水槽中加水至廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平.點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量.待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水面繼續(xù)上升，是由于瓶?jī)?nèi)氣壓 (填“大于”、“小于”或“等于”)外界氣壓.
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你寫(xiě)出鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年清明前夕，我省多地空氣質(zhì)量達(dá)到嚴(yán)重污染級(jí)別，目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（　�。�

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 臭氧 D. 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8.0％的氫氧化鈉溶液中加入50.0g的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液pH=7.請(qǐng)計(jì)算：
（1）求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
（2）求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出化學(xué)上用來(lái)表示下列物質(zhì)的符號(hào)：

水_____；五氧化二磷_______；木炭_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)2013年1月9日《開(kāi)封日?qǐng)?bào)》報(bào)道，今年我市有近10萬(wàn)戶(hù)居民用燃煤取暖。燃煤產(chǎn)生的主要污染物有

A. CO和CO2 B. CO和SO2 C. CO和H2O D. CO、SO2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義：

（1）氦氣_____；（2）地殼中含量最高的金屬元素_____；（3）S_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為檢測(cè)它的成分，進(jìn)行下列探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（資料：氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)）
【猜想與假設(shè)】①是CH4； ②是CH4和CO2的混合氣體
③是CO和CO2的混合氣體。
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃。


A B C D


② ③

圖1

圖2


（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的 (填序號(hào))“注水裝置”。
（2）B中石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中的氣體中含有氣體。
（3）裝置C作用是。
（4）當(dāng)D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁；當(dāng)D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ， 其理由是。我對(duì)此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議是。

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