5．某同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線，初次讀數(shù)時(shí)仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為19mL，傾出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，則實(shí)際倒出液體的體積（　�。�
A．等于9mLB．大于9mLC．小于9mLD．無(wú)法判斷

分析 從量筒的使用方法，仰視、俯視對(duì)結(jié)果造成的影響去分析．

解答 解：仰視凹液面最低處讀數(shù)為19mL，實(shí)際體積大于19mL；倒出部分后，俯視凹液面最低處讀數(shù)為10mL，此時(shí)量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積小于10mL，故傾倒出的液體的實(shí)際體積大于9mL，
故答案為：B．

點(diǎn)評(píng) 量取液體讀數(shù)時(shí)，眼睛應(yīng)平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數(shù)偏高；“低看偏低”即從低處看讀數(shù)偏低．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途，是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
    鋁材做高壓鍋		B．
  液化氣做燃料
C．
炭黑做填充劑		D．
     鋼材制鐵軌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；  猜想二：CaCO3；  猜想三：Ca（OH）2．他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒(méi)有觀察到產(chǎn)生氣泡，證明猜想二不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，通入氣體二氧化碳，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
結(jié)論：白色固體是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．相等質(zhì)量的NH4NO3與CO（NH2）2，所含氮元素的質(zhì)量比為（　　）
A．4：3B．3：4C．3：8D．8：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先檢驗(yàn)氣體的純度，再點(diǎn)燃；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙，原因是防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．磷+氧氣→五氧化二磷B．二氧化碳+水→碳酸
C．高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在“空氣中氧氣含量的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)探究中，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其主要操作步驟如下：在燃燒匙內(nèi)盛紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅．集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾．
A實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
B該學(xué)生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（要求答出兩種）：裝置氣密性不好；紅磷量不足．
C另一同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？不能，木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等，燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為
（1）Y與粒子的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系非常密切．
（2）當(dāng)X-Y=10，該粒子內(nèi)為原子（填類別）．
（3）當(dāng)Y=8時(shí)該粒子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷，該粒子的符號(hào)為S2-．
（4）當(dāng)X=13的中性原子與Y=7的中性原子化合時(shí)，形成的化合物的名稱AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B．CO2在任何情況下都不能支持燃燒
C．在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D．石墨可做電極

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