7．二甲基亞硝胺是強(qiáng)致癌物質(zhì)，它的化學(xué)式是CH3 CH3N2O，根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：（C-12、H---1、N----14、O---16）
①二甲基亞硝胺是由四種元素組成；
②一個(gè)分子中含多少個(gè)原子11；
③其相對(duì)分子質(zhì)量為多少；
④多少克的CH3 CH3N2O中含有18克的氫元素？

分析 ①根據(jù)二甲基亞硝胺化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答；
②根據(jù)二甲基亞硝胺化學(xué)式的含義來(lái)分析；
③相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；
④根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量÷化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析．

解答 解：①二甲基亞硝胺是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的．故填：四；
②一個(gè)二甲基亞硝胺分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)分子中共含有11個(gè)原子；故填：11；
③二甲基亞硝胺的相對(duì)分子質(zhì)量是12×2+1×6+14×2+16=74．故填：74；
④CH3 CH3N2O的質(zhì)量為：18g÷$\frac{1×6}{74}×100%$=222g；故填：222g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳需選用的一組藥品正確的是（　�。�
A．雙氧水、大理石與稀硫酸
B．高錳酸鉀、石灰石與稀硝酸
C．雙氧水與二氧化錳、石灰石與稀鹽酸
D．雙氧水、石灰石與濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為托盤(pán)天平．使用托盤(pán)天平稱(chēng)取15.6克食鹽的正確操作順序?yàn)椋ā　。?br />①移動(dòng)游碼    
②在左右托盤(pán)上各放一張濾紙    
③往左盤(pán)的濾紙上添加食鹽    
④游碼在0，調(diào)節(jié)平衡
⑤夾取15克的砝碼放到右盤(pán)的濾紙上    
⑥稱(chēng)量結(jié)束，砝碼回盒，游碼歸0．
A．①②③④⑤⑥B．④②⑤③①⑥C．④⑤⑥①②③D．④②③⑤⑥①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．請(qǐng)按要求寫(xiě)出相應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（2）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（3）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在橫線(xiàn)上：
①能用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)是Ca（OH）2；
②固體可用于人工降雨的是CO2；
③用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)CO排放不暢引起的；
④能作建筑材料的是CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）時(shí)，按如下步驟進(jìn)行操作：①加入適量的稀鹽酸 ②蒸發(fā)、結(jié)晶，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．K2SO4（K2CO3）B．鐵粉（Fe2O3）C．NaCl（Na2CO3）D．銀粉（銅粉）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．李剛同學(xué)用鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳，考慮到鹽酸的揮發(fā)性等原因，制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸氣，為了收集收集一瓶純凈二氧化碳?xì)怏w的李剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

試回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）看到E中石灰水變渾濁現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明D裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)了．
（3）B裝置的作用是吸水干燥作用．
（4）對(duì)于李剛同學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，談?wù)勀愕脑u(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議．不足是B、C位置顛倒了；B和C的位置應(yīng)該調(diào)換一下，應(yīng)該先除去氯化氫氣體再干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用15g石灰石樣品，把100.0g稀鹽酸平均分4次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），每次充分反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)計(jì)算：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
稀鹽酸的累計(jì)加入量/g25.050.075.0100.0
產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量/g2.24.45.5M
（1）表中M的值5.5．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留一位小數(shù)）
（3）在右上圖中畫(huà)出生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)
實(shí)驗(yàn)回顧：圖甲是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，就能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．
（3）實(shí)驗(yàn)分析：如果某同學(xué)測(cè)定結(jié)果遠(yuǎn)小于實(shí)際情況，則可能原因是紅磷的量不足或裝置漏氣．
問(wèn)題提出：有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大．
實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：
Ⅰ．查閱資料：鐵在潮濕的空氣中，會(huì)吸收氧氣和水份而生銹．
Ⅱ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．
Ⅲ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積燒杯中剩余水的體積
體積/mL80.0126.054.5
交流表達(dá)：
（4）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與原來(lái)相比的優(yōu)點(diǎn)是充分消耗氧氣，測(cè)定的結(jié)果更準(zhǔn)確．（答一條即可）
（5）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（6）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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