化學(xué)方程式表示

[　　]

A．碳加氧氣等于二氧化碳

B．碳與氧氣混合后生成二氧化碳

C．碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳

D．在點(diǎn)燃條件下12份質(zhì)量碳與16份質(zhì)量氧氣生成28份質(zhì)量二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣中考模擬化學(xué)試卷（一）（解析版） 題型：填空題

水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用．

（1）自來水的生產(chǎn)過程大體如下圖：

上圖過濾池中有活性炭層，活性炭起　  　作用，該過程中發(fā)生　  　變化．氯化時(shí)，通常通入一定量氯氣，它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸．實(shí)驗(yàn)室配制AgN03溶液時(shí)不宜使用自來水，其原因是（用化學(xué)方程式表示）　         　．高鐵酸鉀（K2Fe04）是一種理想的水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是　 　．

（2）電解水時(shí)，加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里，接通直流電源后，與電源正極相連的一端放出的氣體是　　，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時(shí)，有　　水被分解．

（3）在河旁有甲、乙、丙、丁四座工廠（位置如圖所示），每個(gè)工廠排出的廢液只含有Na2C03、FeCl3、NaOH、HCl中的一種．某環(huán)保小組對(duì)河水監(jiān)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)：甲處河水呈無色；乙處河水呈紅褐色；丙處河水由渾變清；丁處產(chǎn)生氣泡，河水澄清．請(qǐng)回答：

①甲工廠排出的廢液是一種堿性物質(zhì)，檢驗(yàn)該物質(zhì)呈堿性可選用的試劑是　    　．

②乙處河水呈紅褐色的化學(xué)方程式是　    　．

③丁處產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是　                                   　．

（4）保護(hù)水資源，我們應(yīng)該采取的措施是　                                          　．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無色液體（如右圖）。將二者混合會(huì)產(chǎn)生無色氣體。為了確定它們的成分，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了探究。

【假設(shè)猜想1】

 

甲同學(xué)認(rèn)為無色氣體是氧氣，其理由是（用化學(xué)方程式表示）　　　　　　　　　　

                                                。

乙同學(xué)認(rèn)為單從產(chǎn)生無色氣體不能確定一定是氧氣，需要進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

【假設(shè)猜想2】乙同學(xué)認(rèn)為無色氣體不一定是氧氣，可能是  　，其理由是（用化學(xué)方程式表示）　　　　　　　　　　　　               　　　　。

乙同學(xué)按自己的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取一定量的黑色粉末于試管中，加入過量的無色液體，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末。則試管中剩余的黑色粉末可能的是      。為確定此成分，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

1.將試管中的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥。

2.取過濾、干燥的黑色粉末，                              


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 金屬與人類生活密切相關(guān)．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）我國(guó)稀土儲(chǔ)量居世界前列．如圖是一種稀土元素鈰（Ce）在元素周期表中的信息示意圖，則鈰原子的質(zhì)子數(shù)是　　；

（2）將黃銅片和純銅片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關(guān)系是：黃銅　　純銅（填“＞”、“＜”或“=”）；

（3）工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，該反應(yīng)中體現(xiàn)了CO具有　　性；

（4）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是（用化學(xué)方程式表示）　　；

（5）往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末，充分反應(yīng)后，過濾，濾液為藍(lán)色，則濾液中含有的金屬離子是　（寫出所有存在的可能組合）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．

（1）目前人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量大多來自于　　、石油、天然氣等化石燃料．

（2）二氧化硫、氮氧化物和　　這三項(xiàng)是霧霾主要組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項(xiàng)才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

①城市有毒顆粒物來源：首先是汽車尾氣．化學(xué)使天更藍(lán)，汽車使用氫氣作燃料的原因是（用化學(xué)方程式表示）　　．

②霧霾天氣會(huì)對(duì)肺臟造成損傷．多吃些富含維生素的食物可達(dá)到清肺、潤(rùn)肺、養(yǎng)肺的功效．下列食物中，富含維生素的是　　（填字母序號(hào)）．

（3）工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙．

①丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為　．

②反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成　　 色。

(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)方程式為　                                   。

(3)小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)方程式表示為　    ;

從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有　                 。

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