下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是（ ）

A. 放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是可燃物

B. 防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離

C. 油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度

D. 住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題:

①A所表示的元素位于元素周期表的第________周期，C是氯元素對應(yīng)的粒子，其符號是____.

②A、B、C中屬于同種元素的粒子是_______;A和B兩種粒子的______;相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市平邑縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

我國自主研發(fā)的“硅襯底高光效氮化鎵（CaN）發(fā)光二極管(簡稱LED)技術(shù)“已廣泛應(yīng)用于照明、顯像等多個領(lǐng)域。請回答下列問題:

(1)有以下微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:

(l)上述微粒共屬于___________種元素,其中屬于硅原子的是___________(填序號),屬于陰離子的是 ___________(填序號),達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是___________(填序號),B元素與地殼中含量最高的元素組成化合物的化學(xué)式是___________

(2)鎵(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,x=___________，在元素周期表中鎵元素位于第___________周期，鎵原子失去電子形成離子的符號可表示為___________上述原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是___________(填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市平邑縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的用途主要由其性質(zhì)決定。下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰作制冷利 B. 乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰

C. 石墨用于制鉛筆芯 D. 武德合金做保險絲

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級下學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（6分）如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是 ；

（2）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子形成鎂離子，鎂離子的化學(xué)式為 ；氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成，氧化鈉的化學(xué)式為 。

（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)（填元素符號） 、 。

（4）在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x= 。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級下學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）

A. 蠟燭燃燒后質(zhì)量變小

B. 鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大

C. 酒精敞口放置一段時間后質(zhì)量變小

D. 紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年江陰高中自主招生化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成（假設(shè)其他成分與鹽酸無反應(yīng)）。現(xiàn)利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應(yīng)后，測定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。請回答下列問題。

（1）若測定值比實際值小，可能的原因有______。（填數(shù)字序號）

①裝置A中水蒸氣、HCl等進入裝置B中

②裝置A中CO2未完全進入裝置B

③CO2氣流速度太快導(dǎo)致Ba(OH)2未完全吸收

④鹽酸未滴加過量

（2）為防止HCl進入B裝置，可在A、B之間增加裝有______（填藥品名稱或化學(xué)式）溶液的洗氣瓶。

（3）實驗中，有時在裝置B中的長導(dǎo)管下方增加一個帶孔球泡，這樣做可以提高_____。

（4）為了減少實驗誤差，你還可以采取一項措施____________。

（5）準確稱取三份質(zhì)量均為8.00g的樣品，進行了三次測定，測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94 g。則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省慶云縣2018屆九年級上學(xué)期期末練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用“W”型玻璃管驚醒微型實驗，如下圖所示，下列說法不正確的是

A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?B. a處的反應(yīng)為CO+Fe2O3==2Fe+CO2

C. b處澄清石灰水變渾濁 D. 可利用點燃的方法進行尾氣處理

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆九年級下學(xué)期開學(xué)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

（1）SO2與CO2的化學(xué)性質(zhì)有相似之處，例如：SO2+H2O═H2SO3（亞硫酸），亞硫酸比碳酸的酸性強，小明同學(xué)想探究SO2與紫色石蕊試液反應(yīng)的情況，設(shè)計如下實驗：（提供的實驗試劑與用品有：2瓶干燥的SO2氣體；將紫色石蕊試液噴灑在白色濾紙上，干燥后做成3朵紫色石蕊花；一個裝有水的噴瓶）請與小明同學(xué)一起完成下列實驗報告．

問題假設(shè)

實驗操作及現(xiàn)象

結(jié)論

①H2O不能使紫色石蕊變紅色

②

將一朵干燥紫色石蕊花放入一瓶SO2氣體中，觀察不變色

③H2SO3能使紫色石蕊變紅色

假設(shè)成立

（2）SO2、NO2能與雨水反應(yīng)形成酸雨污染環(huán)境，為減少酸雨的形成，以下措施可行的是 ．

A．關(guān)閉所有工廠

B．工廠廢氣、汽車尾氣處理達標后再排放

C．使用清潔能源．

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