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13.結(jié)合配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)計(jì)算:需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液50g.
(2)量�。喝绻咳�12%的NaCl溶液時(shí)俯視讀數(shù),而其他操作均正確,則配制出的稀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)混勻:將量取的NaCl溶液和水倒入燒杯中,用玻璃棒攪棒,玻璃棒的作用是使溶液混合均勻;
(4)裝入細(xì)口瓶中,貼好標(biāo)簽,標(biāo)簽的內(nèi)容包括NaCl溶液和濃度:6%.

分析 (1)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)俯視讀數(shù)讀出的溶液體積偏小進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)溶解過(guò)程中玻璃棒的作用進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)試劑瓶上標(biāo)簽的內(nèi)容進(jìn)行分析.

解答 解:(1)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液為:100g×612=50g;
(2)俯視讀數(shù)讀出的溶液體積偏小,配制出的稀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%;
(3)將量取的NaCl溶液和水倒入燒杯中,用玻璃棒攪棒,玻璃棒的作用是使溶液混合均勻;
(4)裝入細(xì)口瓶中,貼好標(biāo)簽,標(biāo)簽的內(nèi)容包括NaCl溶液和濃度:6%.
故答案為:(1)50g;
(2)小于;
(3)使溶液混合均勻;
(4)濃度:6%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了溶液配制的相關(guān)知識(shí),難度不大,需要在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練即可完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.為了除去粗鹽中的CaCl2、MgSO4及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列5項(xiàng)操作:①過(guò)濾;②加過(guò)量的NaOH溶液;③加適量鹽酸;④加過(guò)量Na2CO3溶液;⑤加過(guò)量的BaCl2溶液.正確的操作順序是(  )
A.①④②⑤③B.④①②⑤③C.②⑤④①③D.⑤③②④①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)CO和CO2的比較中,正確的是( �。�
A.分子構(gòu)成相同B.組成元素種類相同
C.物理性質(zhì)相同D.化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是(  )
A.CO2B.KClO3C.CaCO3D.CH3COOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題.
(1)生活中,將硬水軟化的方法是煮沸;
(2)用水滅火的原理包括隔絕空氣中的氧氣和降低溫度到著火點(diǎn)以下;
(3)做測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底留有少量水,目的是吸熱和吸收五氧化二磷,防止生成物散逸,從而污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.按要求書寫化學(xué)方程式.
(1)有水參加的化合反應(yīng)H2O+CaO=Ca(OH)2;
(2)有水生成的分解反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2↑;
(3)有水參加的分解反應(yīng)2H2O_2H2↑+O2↑;
(4)有水生成的復(fù)分解反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.由CaCO3、FeCl3、Na2SO4、NaOH、NaCl、BaCl2中的幾種組成的粉末.為確定其組成,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①取一定質(zhì)量的粉末,加水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾,得到沉淀和無(wú)色溶液A;
②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無(wú)色氣體和黃色溶液;
③將①步得到的無(wú)色溶液A進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).

Ⅰ.D的化學(xué)式是AgCl.
Ⅱ.無(wú)色溶液A中一定有的溶質(zhì)是Na2SO4、NaCl.
Ⅲ.生成白色沉淀B的化學(xué)方程式是Na2SO4+Ba(NO32=2NaNO3+BaSO4↓.
Ⅳ.這包粉末中一定不含有的物質(zhì)是BaCl2,可能含有的物質(zhì)是NaCl.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.按要求回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑收集二氧化碳?xì)怏w僅能采用向上排空氣法(或D)的方法,原因是二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大
若改用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置來(lái)制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是(答出一點(diǎn)即可)能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較純凈的氫氣應(yīng)選取上述裝置中的BE或CE,如用G裝置收集H2,則氣體應(yīng)從d端通入(填“c”或“d”).
(5)硫化氫(H2S)是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水.實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸混合來(lái)制取硫化氫氣體,則制備硫化氫氣體時(shí)應(yīng)選的發(fā)生裝置是B或C收集方法向上排空氣法(或D)原因是硫化氫能夠溶于水,密度比空氣大.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.環(huán)境問(wèn)題是目前關(guān)注度高的熱點(diǎn)問(wèn)題,空氣污染、水污染等問(wèn)題出現(xiàn)頻繁.請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答:
(1)造成空氣污染的物質(zhì)有哪些?
(2)提出兩條防治空氣污染的有效措施.

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