在做電解水實驗時常加入少量氫氧化鈉增強導電性。已知原溶液中溶質的質量分數為1%，電解一段時間后，溶液變?yōu)?00g，氫氧化鈉的質量分數變?yōu)?.2%。則原溶液中鈉離子與水分子的個數比為
| A．1：20 | B．2：3 | C．1：220 | D．1：222 |
科目：初中化學 來源： 題型：
配制溶質質量分數為5%的下列溶液，能達到目的的是 （ ）
A．稱取5.0g氯化鉀，溶解在95ml．水中，充分攪拌
B．稱取5.0g生石灰，放入95ml，水中，充分攪拌
C．量取5 0mL濃鹽酸，倒入95ml．水中，充分攪拌
D．稱取5.0g碳酸鈣，放入95mL水中，充分攪拌
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品
進行了氧氣的制備實驗。
（1）甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣。
①寫出儀器 B 的名稱：________。
②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和________（填名稱），二氧化錳固體在該反應中起________作用。
③除用排水法外，甲同學還可選擇________法收集氧氣。
④實驗前，甲同學先向儀器 A 中加入水，然后將導管放入水槽中，并打開儀器 A 的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現。該實驗操作的目的是____________________________。
（2）乙同學稱取一定質量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250 ℃加熱制取氧氣，實驗結束時，乙同學發(fā)現收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
做出上述猜想的理由是____________________________。
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
第一組同學取一定質量的二氧化錳，在 250 ℃ 條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變。則猜想________錯誤。
第二組同學取錳酸鉀在 250 ℃ 條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
將80g20%的NaCl溶液變成10%，下列方法正確的是（ ）
| A．加入80g水 | B．加入16gNaCl |
| C．倒掉40g | D．加入40g5%的NaCl溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
溶液具有廣泛的用途，根據溶液有關知識，回答下列問題：
（1）在20℃時，向盛有40g氯化鈉固體的燒杯中加入100g水，充分攪拌后，仍有4g固體未溶解．
①所得溶液是20℃時氯化鈉的 溶液（填“飽和”或“不飽和”）
②20℃時，氯化鈉的溶解度為 g．
（2）現用質量分數為12%的氯化鈉溶液（密度約為1.09g/cm3），配制20g質量分數為6%的氯化鈉溶液．
①需要質量分數為12%的氯化鈉溶液 mL（計算結果精確到0.1），需要水 mL（水的密度為1g/cm3）．
②該溶液配制過程中用到的儀器除了量筒、燒杯玻璃棒外，還需要 量取所需要的12%的氯化鈉溶液時，應選用 （填“10mL”或“20mL”或“50mL”）規(guī)格的量筒．
③把配制好的上述溶液裝入 中（填“廣口瓶”或“細口瓶”），蓋好瓶塞并貼上標簽．
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據計算該溶液中含水 g，溶液的密度約為 g/cm3。