能源問(wèn)題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素.能源的開(kāi)采、開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的重大課題.
(1)煤、
 
 
常稱為化石燃料.
(2)化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能,是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源.    但是化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生溫室氣體
 
 (填一種),導(dǎo)致溫室效應(yīng).
(3)我國(guó)積極發(fā)展綠色能源,以減少污染性氣體的排放.對(duì)于①水力發(fā)電;②風(fēng)力發(fā)電;③天然氣發(fā)電;④太陽(yáng)能發(fā)電;⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式,你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是
 
(填序號(hào)).
(4)化石燃料是不可再生能源,開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫.下列不屬于新能源的是
 
    
A.太陽(yáng)能     B.潮汐能    C.風(fēng)能     D.石油.
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)從煤、石油和天然氣等屬于化石燃料去分析;
(2)從化石燃料燃燒時(shí),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;化石燃料燃燒時(shí)生成的二氧化碳就像溫室里的玻璃和塑料薄膜一樣,既能讓陽(yáng)光透過(guò),又能使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易向外散失,起到了對(duì)地球的保溫作用,這種現(xiàn)象造成了溫室效應(yīng)去分析;
(3)從①水力發(fā)電;②風(fēng)力發(fā)電;④太陽(yáng)能發(fā)電;減少了二氧化碳的排放;③天然氣發(fā)電;⑤垃圾焚燒發(fā)電不能減少二氧化碳的排放去分析;
(4)從新能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能、生物質(zhì)能和核能等去分析.
解答:解:(1)煤、石油和天然氣等屬于化石燃料;故答案為:天然氣;
(2)化石燃料燃燒時(shí),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;化石燃料燃燒時(shí)生成的二氧化碳就像溫室里的玻璃和塑料薄膜一樣,既能讓陽(yáng)光透過(guò),又能使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易向外散失,起到了對(duì)地球的保溫作用,這種現(xiàn)象造成了溫室效應(yīng);故答案為:熱     二氧化碳;
(3)①水力發(fā)電;②風(fēng)力發(fā)電;④太陽(yáng)能發(fā)電;減少了二氧化碳的排放;③天然氣發(fā)電;⑤垃圾焚燒發(fā)電不能減少二氧化碳的排放;故答案為:①②④;
(4)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求越來(lái)越大,化學(xué)反應(yīng)的能量已不能滿足人類的需求,目前人們正在利用和開(kāi)發(fā)許多新能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能、生物質(zhì)能和核能等,所以石油不屬于新能源;故答案為:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握有關(guān)能源的知識(shí)是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列不屬于藥品取用的“三不”原則要求的是( 。
A、不能用手接觸藥品
B、不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味
C、不得嘗任何藥品的味道
D、不準(zhǔn)把藥品帶出實(shí)驗(yàn)室

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氫分子
 
;
(2)水中氫元素的化合價(jià)
 
;
(3)硫酸鈉
 
;
(4)氯化亞鐵的陽(yáng)離子
 
;
(5)保持二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年11月21日凌晨,龍煤集團(tuán)鶴崗分公司興煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故,共有108人遇難.據(jù)調(diào)查,由于當(dāng)時(shí)井下500米深探煤道發(fā)生瓦斯突出,使瓦斯氣體濃度達(dá)到爆炸極限,最終引起爆炸.這次事故再次敲響煤礦安全生產(chǎn)的警鐘.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)瓦斯是煤礦井下有害氣體的總稱,其主要成分是什么?寫(xiě)出它的名稱和與氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)為了避免煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故,請(qǐng)你提出兩點(diǎn)預(yù)防措施或處理方案.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同):
(1)一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)②的銅片表面有銀白色固體附著,這說(shuō)明銅比銀的化學(xué)活動(dòng)性
 
(填“強(qiáng)”或“弱”);
(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用金屬不同的化學(xué)性質(zhì)補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖所示),從而實(shí)現(xiàn)了探究目的.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):金屬X和溶液Y分別是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一些物質(zhì)的溶解度曲線如圖,回答下列問(wèn)題.
(1)20℃時(shí),硝酸銨的溶解度是
 
g.
(2)20℃時(shí),在100g水中加入150g硝酸銨固體,充分溶解后,降溫到0℃時(shí),析出的晶體質(zhì)量是
 
g
(3)工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和)冷卻至室溫,析出晶體.
①析出的晶體中主要物質(zhì)是
 
;
②關(guān)于剩余溶液,下列說(shuō)法正確的是
 

A.只含氯化鈉,不含硝酸鉀,且氯化鈉達(dá)到飽和
B.既含有氯化鈉,又含有硝酸鉀,且只有氯化鈉達(dá)到飽和
C.既含有氯化鈉,又含有硝酸鉀,且兩者都達(dá)到飽和.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

消費(fèi)者熟悉的雙匯集團(tuán)旗下公司被央視3?15特別節(jié)目曝光.央視報(bào)道,雙匯宣稱““十八道檢驗(yàn)、十八個(gè)放心”,但豬肉不檢測(cè)“瘦肉精”.“瘦肉精”學(xué)名鹽酸克倫特羅(化學(xué)式為:C12H18Cl2N2O,相對(duì)分子質(zhì)量為:277),是一種非常廉價(jià)的藥品,對(duì)于減少脂肪增加瘦肉作用非常好.“瘦肉精”讓豬的單位經(jīng)濟(jì)價(jià)值提升不少,但它有很危險(xiǎn)的副作用,輕則導(dǎo)致心律不整,嚴(yán)重一點(diǎn)就會(huì)導(dǎo)致心臟。鶕(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題.
(1)“瘦肉精”中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C:H:Cl:N:O=
 

(2)“瘦肉精”中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 

(3)求554g瘦肉精中含有氯元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵合金的主要成分是鐵.取5.8g某鐵合金樣品放入燒杯中,加入55.4g稀硫酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)只含碳且不與稀硫酸反應(yīng)),反應(yīng)結(jié)束后稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為61g.求:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)計(jì)算該鐵合金樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.Ol%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中某元素的信息示意圖,從中獲取的相關(guān)信息正確的是
 

A.硫元素屬于金屬元素            B.硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
C.硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06g      D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案