20．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀
C．氫氣還原氧化鐵粉末，紅色粉末變成銀白色粉末
D．將硝酸銨固體溶于水，溶液溫度升高

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)氫氣具有還原性，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)將硝酸銨固體溶于水的溫度變化，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法錯誤．
B、向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液中，生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，會觀察到生成藍(lán)色沉淀，故選項說法正確．
C、氫氣還原氧化鐵粉末生成鐵和水，紅色粉末變成黑色粉末，故選項說法錯誤．
D、將硝酸銨固體溶于水吸熱，溶液溫度降低，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、氫氣的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．甲的化學(xué)式為CH2
B．甲、乙、丙都是氧化物
C．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D．反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2：1：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．紫薯中富含的硒被譽(yù)為“抗癌大王”，這里的“硒”是指（　�。�
A．元素B．分子C．原子D．單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)對一袋化肥的成分進(jìn)行了探究，請你參與探究并填空：
提出問題：該化肥中含有什么物質(zhì)？
收集信息：經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥，且可能混入了其他化肥，所謂銨態(tài)氮肥指的是含有NH4+（填離子符號）的鹽．
提出猜想：該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種．
實驗、記錄與分析：
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗分析
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽（填儀器名稱）中混合研磨有氨味或有刺激性氣味含有銨根離子
（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加稀硝酸，過濾．有白色沉淀產(chǎn)生，無氣泡，沉淀不溶解沒有存在CO32- 存在，有SO42-存在
（3）�。�2）所得濾液少量于試管中，滴加硝酸銀溶液和稀硝酸．產(chǎn)生白色沉淀有Cl-
實驗結(jié)論：若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是NH4Cl和（NH4）2SO4（寫化學(xué)式）．
實驗反思：小紅提出在步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液，小明立即否定了這種做法，理由是對氯離子的鑒別產(chǎn)生干擾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列場所掛的圖標(biāo)與“消防安全”不相符的是（　　）
A．
    液化氣站		B．
     加油站
C．
      圖書館		D．
           電影院

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．近年來，染發(fā)儼然已成為人們的時尚選擇，據(jù)央視國際網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的2600多人中，染過發(fā)的人占到了90%以上，而且在30歲以前開始染發(fā)的人占到了被調(diào)查者的半數(shù)左右．染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用，俗稱染發(fā)劑．染發(fā)劑普遍含有對苯二胺這種致癌物質(zhì)，化學(xué)式為C6H8N2．請回答：
（1）一個對苯二胺分子中含16個原子．
（2）對苯二胺的化學(xué)式量（或相對分子質(zhì)量）為108．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．小兵同學(xué)利用棉簽設(shè)計了如圖實驗，a處滴濃氨水，b處滴酚酞試液，過一會觀察到b處的棉花變紅，a處的棉花不變紅，以下說法錯誤的是（　�。�
A．所有分子的運動速率相等
B．氨分子在不斷的運動
C．氨水的pH大于7
D．該實驗藥品用量少并能有效防止氧氣逸出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)題意回答下列問題

（1）指出編號儀器名稱：②長頸漏斗．
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）圖中制取二氧化碳的發(fā)生裝置的突出優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣．欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，且用F裝置收集，則裝置正確的連接順序是：收集二氧化碳→e→f→c→d（用端口字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是鎂在空氣中燃燒的實驗和圍觀模擬圖，回答下列問題：
（1）寫出構(gòu)成氧化鎂的粒子的符號Mg2+和O2-；
（2）請你寫出該反應(yīng)的微觀實質(zhì)在點燃的條件下，氧分子分解成氧原子，氧原子和鎂原子通過得失電子形成氧離子和鎂離子，從而形成氧化鎂．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案