9．以前漣水農(nóng)民在收割完麥子和水稻后，會(huì)在田間焚燒秸稈．請(qǐng)你說說這樣做有哪些危害．

分析 可以根據(jù)焚燒麥秸稈過程中生成的物質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，污染了空氣與肥力損失及火災(zāi)收入等進(jìn)行解答．

解答 解：就地焚燒麥秸稈時(shí)生成有害氣體和粉塵，污染空氣，同時(shí)可能引發(fā)火災(zāi)，生成的煙塵使能見度降低，容易引起交通事故、誘發(fā)呼吸道疾病、造成部分肥力損失等．
故答案為：污染空氣、可能引發(fā)火災(zāi)．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道環(huán)保知識(shí)題，解題的同時(shí)告誡我們不要焚燒秸稈以防空氣污染．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B．它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出
D．氧氣能供給呼吸，支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 （　�。�
A．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
D．蠟燭在熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a錐形瓶，b水槽．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選擇的發(fā)生裝置為A（填代號(hào)），收集較純凈的氧氣可選用E 裝置（填代號(hào)）．
（3）用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是稀鹽酸，選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），收集裝置是C（填序號(hào)），二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．碳酸氫銨是一種白色固體粉末．取少量碳酸氫銨粉末放入蒸發(fā)皿中加熱，觀察到的現(xiàn)象是固體將逐漸消失、聞到刺激性氣味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)中，都屬于混合物的是（　�。�
A．海水、水銀B．不銹鋼菜刀、鐵礦石
C．干冰、冰水混合物D．鐵、氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列粒子的符號(hào)：
5個(gè)二氧化碳分子5CO2；      二個(gè)亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用符號(hào)表示或說出符號(hào)的意義：
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）4個(gè)鎂原子4Mg；      
（3）3H+3個(gè)氫離子；
（4）2H2O2個(gè)水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．寫出下列符號(hào)的意義或根據(jù)意義寫出符號(hào)．
（1）2P2O52個(gè)五氧化二磷分子           
（2）3個(gè)鈣離子3Ca2+
（3）三氧化二鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案