如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．A與B 代表不同類別的化合物，且它們的溶液都能與鐵反應(yīng)．
（1）寫出A、B的溶液分別與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式．    ，    ．
（2）寫出屬于“M”中兩種物質(zhì)的化學(xué)式．要求這兩種物質(zhì)由不同類別的粒子構(gòu)成．
【答案】分析：根據(jù)物質(zhì)的分類回答：物質(zhì)
從圖示來分析，能與鐵反應(yīng)的化合物的溶液是酸溶液或鹽溶液，酸一般是鹽酸和稀硫酸，鹽中的金屬在活動性順序中要排在鐵的后面．M是指非金屬單質(zhì)，非金屬單質(zhì)有的有分子構(gòu)成，如氫氣、氧氣等，有的由原子直接構(gòu)成，如單質(zhì)碳和磷等．
解答：解：（1）A、B的溶液可以是酸溶液或鹽溶液，它們都能和鐵反應(yīng)，如：Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（2）“M”屬于非金屬單質(zhì)，要由不同的粒子構(gòu)成，可以是H2和C，H2由分子構(gòu)成，C由原子直接構(gòu)成．
答案：（1）Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑   Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（2）H2和C
點(diǎn)評：同學(xué)們要做到能把一種物質(zhì)放到物質(zhì)的分類表中具體位置，或?qū)γ恳活愇镔|(zhì)能舉出實(shí)例．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．A與B 代表不同類別的化合物，且它們的溶液都能與鐵反應(yīng)．
（1）寫出A、B的溶液分別與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式．
Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑
，
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．
（2）寫出屬于“M”中兩種物質(zhì)的化學(xué)式．要求這兩種物質(zhì)由不同類別的粒子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在日常生活中，我們有很多的做法都是在不自覺中運(yùn)用了金屬的某些性質(zhì)，如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因?yàn)殍F具有
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性；鐵塊可以制成鐵絲，是利用它的
延展
延展
性；做電線時(shí)鋁比鐵好，說明
鋁導(dǎo)電性能好
鋁導(dǎo)電性能好
；用鈦合金做輪船外殼而不選鋼材，反映出
鈦合金耐腐蝕
鈦合金耐腐蝕
．
（2）如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．A與B 代表不同類別的化合物，且它們的溶液都能與鐵反應(yīng)．
寫出A、B的溶液分別與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式．
分別與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
分別與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式

（3）寫出屬于“M”中兩種物質(zhì)的化學(xué)式．要求這兩種物質(zhì)由不同類別的粒子構(gòu)成．
由分子構(gòu)成的典型單質(zhì)有O2、O3、H2、N2、Cl2
由分子構(gòu)成的典型單質(zhì)有O2、O3、H2、N2、Cl2
、
而由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)有C、S
而由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)有C、S
．

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科目：初中化學(xué) 來源：太原 題型：填空題

如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．A與B 代表不同類別的化合物，且它們的溶液都能與鐵反應(yīng)．
（1）寫出A、B的溶液分別與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式．______，______．
（2）寫出屬于“M”中兩種物質(zhì)的化學(xué)式．要求這兩種物質(zhì)由不同類別的粒子構(gòu)成．
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科目：初中化學(xué) 來源：2009年四川省成都市外國語學(xué)校高一直升考試化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在日常生活中，我們有很多的做法都是在不自覺中運(yùn)用了金屬的某些性質(zhì)，如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因?yàn)殍F具有______性；鐵塊可以制成鐵絲，是利用它的______性；做電線時(shí)鋁比鐵好，說明______；用鈦合金做輪船外殼而不選鋼材，反映出______．
（2）如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．A與B 代表不同類別的化合物，且它們的溶液都能與鐵反應(yīng)．
寫出A、B的溶液分別與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式．______
（3）寫出屬于“M”中兩種物質(zhì)的化學(xué)式．要求這兩種物質(zhì)由不同類別的粒子構(gòu)成．______、______．

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