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CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應，但看不到明顯現(xiàn)象．某化學興趣小組為驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應，進行如下探究活動．

[查閱資料]

（1）CO2與NaOH反應的化學方程式為　　．

[設計實驗]

（2）方案一：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2，然后滴入足量的　氯化鈣溶液　

　　

CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應

（3）方案二：按如圖所示裝置進行實驗．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

　　．

燒杯中的水吸入集氣瓶中．

CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應

[反思與評價]

（4）有同學認為方案二根據實驗現(xiàn)象不能得出“CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應”的結論，還應再做對比實驗，理由是　．

分析：

（1）二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成了碳酸鈉和水，可以據此寫出該反應的化學方程式；

（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉，所以可以用氯化鈣溶液來檢驗；

（3）二氧化碳為氣體，若和氫氧化鈉溶液反應則會使廣口瓶中氣體壓強減小，此時若打開活塞，則燒杯中的水會被到吸入廣口瓶中，可以據此解答；

（4）二氧化碳可以溶于水，同樣能夠使廣口瓶中壓強減小，可以據此解答．

解答：

解：（1）二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成了碳酸鈉和水，該反應的化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉，所以可以用氯化鈣溶液來檢驗，若觀察到產生了沉淀，則說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應；

（3）二氧化碳為氣體，若和氫氧化鈉溶液反應則會使廣口瓶中氣體壓強減小，此時若打開活塞，則燒杯中的水會被到吸入廣口瓶中；

（4）二氧化碳可以溶于水，同樣能夠使廣口瓶中壓強減�。�

故答案為：（1）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（2）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2，然后滴入足量的 氯化鈣溶液

產生了沉淀

CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應

（3）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中，然后打開活塞．

燒杯中的水吸入集氣瓶中．

CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應

（4）二氧化碳可以溶于水．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2、某化學實驗小組在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應時，小明設計出下列三種裝置進行實驗：

請回答以下幾個問題：
（1）寫出上圖中標有字母的儀器名稱：a
燒杯
，b
膠頭滴管（或滴管）
．
（2）以上三個實驗中，①③有明顯現(xiàn)象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象：
實驗①
試管內液面逐漸上升，形成水柱
．實驗③
小氣球脹大
．
（3）實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是
礦泉水瓶
，改進后能看到的實驗現(xiàn)象是
礦泉水瓶變癟或向內凹進
．
（4）小余同學提出了質疑，他認為小明實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應，其理由是
NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水且和水會反應，究竟是CO2溶于水或和水會反應使氣壓減小的結果？還是CO2與NaOH反應使氣壓減小的結果？

（5）小余同學又補充了設計如下實驗方案來進一步證明，我來幫他完成：

（6）請你再設計一個與上述實驗不同原理的實驗來證明并檢驗CO2和NaOH溶液反應生成了Na2CO3，并將有關的實驗操作、現(xiàn)象、結論填入下表：

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產生原因是存在壓強差．如圖為化學教學中用的噴泉實驗裝置．在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體，下列組合中不可能形成噴泉的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

28、化學反應往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象，但CO2和NaOH溶液的反應沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生．為了通過一些現(xiàn)象說明CO2和NaOH發(fā)生了現(xiàn)象說明CO2和NaOH發(fā)生了反應，某班同學分兩種做了如下探究實驗：
（1）第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖所示），看到試管內液面上升．這種現(xiàn)象是因為試管內外產生（
C
）
A、溫度差B、重力差C、壓強差D、浮力差
（2）第二組同學從中得到啟發(fā)，也設計了如下實驗裝置進行探究：

你認為能達到實驗設計要求的是（
ABC
）
（3）同學們通過分析討論，認為第一組的實驗中產生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種：一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，你認為還有另一種是
二氧化碳氣體溶于水
．
（4）為了進一步證實CO2和NaOH溶液已經發(fā)生了反應，請你設計一個實驗進行驗證．（要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象與結論）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?懷柔區(qū)一模）噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產生原因是存在壓強差．如圖為化學教學中用的噴泉實驗裝置．在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體，下列組合中不可能形成噴泉的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?連云港）“對比試驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下試驗，請你參與并回答問題．

（1）通過試驗A，可以說明燃燒的條件之一是
溫度達到可燃物的著火點
溫度達到可燃物的著火點
，實驗中使用銅片，是利用了銅的
導熱
導熱
性（填一條物理性質）．
（2）對于實驗B，一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和
空氣
空氣
直接接觸．欲除去鐵銹可用
鹽酸
鹽酸
洗方法，鐵制品除銹時
不能
不能
（填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中．                                    
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體時濃氨水時，燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是
紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色
紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色
．其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O
，屬于
復分解
復分解
反應（填反應類型）．

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