看了《2012世界末日》，許多人都感覺自然災害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球，災害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學變化的是 （ ）

A. 冰雪融化 B. 房屋倒塌 C. 山體滑坡 D. 火山噴發(fā)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市五校2017屆九年級中考第三次聯(lián)合模擬化學試卷 題型：選擇填充題

化學實驗操作中常涉及“先后”問題，下列操作的先后順序錯誤的是（　�。�

A. 制取氣體：先檢驗裝置的氣密性，后加入藥品

B. 實驗室用高錳酸鉀制氧氣完畢，應先撤導管后熄滅酒精燈

C. CO還原氧化鐵實驗結束時：先停止通CO，后撤離酒精燈停止加熱

D. 除去H2中混有的CO2和H2O，先通過氫氧化鈉溶液，后通過濃硫酸

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市畢業(yè)生學業(yè)模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

生活中包含著許多化學知識，對下列做法的解釋不合理的是 （ ）

A. 鐵欄桿上涂鋁粉——鋁的化學性質(zhì)沒有鐵活潑

B. 食品袋內(nèi)充入氮氣——防止食品變質(zhì)

C. 森林著火，砍掉部分樹木設置隔離帶——隔離可燃物

D. 室內(nèi)的燃氣熱水器必須安裝煙道——防止CO中毒

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科目：初中化學 來源：山東省德州市業(yè)水平考試化學試卷 題型：信息分析題

實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

(1) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的______（填標號），寫出該反應的化學方程式______________________。

(2) 若用C裝置收集二氧化碳，氣體應從_______端導入。

(3)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。

① 對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中D裝置 ② 取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_____________，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是__________。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市業(yè)水平考試化學試卷 題型：選擇填充題

取一濾紙條，等間距滴加10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中（如圖所示），兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說法不正確的是（ ）

A. 氨水的pH大于7 B. 酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色

C. 所有分子的運動速率都相等 D. 氨分子和氯化氫分子在不斷運動

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科目：初中化學 來源：山東省威海市業(yè)水平模擬考試化學試卷 題型：信息分析題

物質(zhì)的構成與變化

化學與我們的生產(chǎn)生活密切相關。以下是生產(chǎn)生活中一些物質(zhì)的應用。

①銅制成導線 ②用熟石灰中和廢水中的稀硫酸

③氧氣用于醫(yī)療救急 ④金剛石用于切割玻璃

⑤干冰用于人工降雨 ⑥用濕法冶金的方法從硫酸銅中獲取金屬銅

⑦水通電分解 ⑧酒精做燃料

⑨核電站利用原子核的分裂釋放出的能量發(fā)電

（1）請在下表空格處填入相應物質(zhì)的名稱、化學式、構成物質(zhì)的微粒符號及物質(zhì)類別：

物質(zhì)名稱

銅

熟石灰

___

___

干冰

酒精

化 學 式

___

___

CuSO4

O2

___

___

物質(zhì)構成

微粒符號

___

___

___

___

___

___

物質(zhì)類別

金屬單質(zhì)

___

___

___

___

___

（2）物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以上用途主要利用物質(zhì)化學性質(zhì)的有____(填序號)。

（3）依次寫出變化②、⑥、⑦的化學方程式，并在括號中注明基本反應類型。

②______________________________（_________________）。

⑥______________________________（_________________）。

⑦______________________________（_________________）。

在上述三個變化中，反應前后元素化合價有變化的是（填序號）________________。

我們知道，能直接構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。

在②中，發(fā)生有效的相互作用的微粒是（寫出微粒的符號）____________________ ，生成的新微粒是（寫出微粒的符號）__________________。

在反應⑥中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）_________，微粒的轉化過程是____________________。

⑦和⑨兩個變化的實質(zhì)是否相同？_____________。為什么？_____________。

（4）有限的一百余種元素組成了眾多的物質(zhì)。物質(zhì)（或粒子）的組成或結構直接影響著物質(zhì)的性質(zhì)，分析下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。

銅與金剛石化學性質(zhì)不同，因為___________________________ 。

過氧化氫與水化學性質(zhì)不同，因為 __________________________ 。

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科目：初中化學 來源：山東省威海市業(yè)水平模擬考試化學試卷 題型：選擇題

化學實驗應高度關注安全問題，下列說法正確的是

A．鼻子湊近集氣瓶口，吸聞氣體氣味

B．加熱后的試管冷卻后，才用清水沖洗

C．不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，立即用稀鹽酸中和

D．稀釋濃硫酸時，將水緩慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源：湖北省2017屆九年級下學期第三次月考化學試卷 題型：選擇填充題

比較推理是化學學習中常用的思維方式，下列推理正確的是（ ）

A. 燒堿屬于堿，故純堿也是堿

B. 生鐵比鐵硬，故黃銅比銅硬

C. Al(OH)3可以治療胃酸過多，故NaOH也可治療胃酸過多

D. 洗滌劑對油污有乳化作用，故汽油對油污也有乳化作用

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市業(yè)水平考試模擬（二）化學試卷 題型：選擇填充題

食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法不正確的是

A. 乙酸是一種化合物

B. 乙酸的相對分子質(zhì)量為60

C. 乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%

D. 乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1∶2∶1

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