從微觀角角度了解物質及其變化,更有利于認識物質組成和變化的本質。
(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氯化鈉的示意圖
①圖中的x=__________。
②從基本反應類型看,鈉與氯氣的反應屬于________反應;從得失電子的角度看,反應中氯原子________(填“得到”或“失去”)1個電子,形成相對穩(wěn)定結構。
③由圖可知,元素的原子失去電子后,其化合價將_____________(填“升高”或“降低”)。
④氯化鈉是由___________(填“分子”、“原子”或“離子”)構成的。
(2)圖2描述了NaHSO4與NaOH兩溶液反應的微觀示意圖(圖中水分子已略去)。
①NaHSO4的名稱是________________。
②該反應的本質是___________________結合生成水
③寫出與上述反應本質相同的另一化學方程式:_________________________________________________。
科目:初中化學 來源:廣東省高要市2018年中考化學一模試卷 題型:計算題
小強買一包純堿,包裝如下圖,進行實驗:準確稱取5.5 g樣品放入燒杯中,向其中滴加鹽酸至剛好完全反應(忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸25 g,得到溶液質量為28.3 g(注:雜質溶于水,且與鹽酸不反應。)求:
(1)生成CO2的質量;
(2)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是否與包裝說明相符。(計算結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源:廣東省高要市2018年中考化學一模試卷 題型:單選題
生活中處處有化學。下列屬于物理變化的是
A. 紙張燃燒 B. 菜刀生銹
C. 燈泡發(fā)光 D. 葡萄釀酒
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科目:初中化學 來源:江蘇省南通市2018屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下圖是甲、乙兩物質(均不含結品水)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 甲的溶解度大于乙
B. t2℃時,甲、乙兩飽和溶液的溶質質量均為40%
C. 升溫均可使甲、乙的飽和溶液轉化為不飽和溶液
D. 將180g甲的飽和溶液由t3℃降至t2℃,可析出40g甲
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科目:初中化學 來源:吉林省長春市鐵南教育共同體2018屆九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題
如圖是初中化學中常見的實驗,請回答有關問題:
(1)甲、乙兩實驗中集氣瓶內放少量水的作用是 ___;乙實驗中的現(xiàn)象是產生___色火焰,燃燒過程中,甲、乙實驗中火焰顏色不同的原因是____;
(2)丙實驗中預先加入少量水的目的是______;若在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析實驗失敗的一種可能原因是:_________.
(3)丁實驗中,集氣瓶內紅磷燃燒的主要現(xiàn)象:____________ ,其中反應的表達式為 _______。丁實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到總容積的 ,你認為導致這一結果的原因可能是 ___________(答一點).
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科目:初中化學 來源:江西省景德鎮(zhèn)市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:推斷題
如圖表示初中化學里常見物質之間的轉化關系(部分生成物未全部 標出),A、B為常見的氣體,C為常見液體,C、乙為植物光合作用必需的物質, 丙和戊均為黑色固體,己為紅色固體,F(xiàn)是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液呈堿性。
(1)寫出甲、C、F的化學式:甲________; C_____; F__________;
(2)寫出E和氯化銨反應的化學方程式____________。
寫出乙和丙生成丁的化學方程式____________;
(3)某興趣小組利用丁和戊反應在實驗室制取物質己,根據(jù)所得的物質己的質量,求得參加反應的物質丁的質量,但實際消耗的物質丁的質量遠遠超過計算值, 其原因可能是___________(從實驗過程分析,任意答兩點)
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科目:初中化學 來源:陜西省西安市蓮湖區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:簡答題
(1)甲、乙是常見元素的單質,A、B是常見的化合物,它們的反應表達式是甲+A=B+乙(式中各物質的化學計量數(shù)和反應條件已略去)。請回答:
①該反應的類型是_______________。
②若甲、乙為金屬,且甲的化合物溶液為藍色,寫出反應的化學方程式____________________________。
③若乙為非金屬單質,B中含有+3價金屬元素,寫出反應的化學方程式____________________________。
(2)如圖所示。常溫下,某無色液體X中加入一種固體Y,觀察到氣球漲大。猜測可能情況。
無色液體X的名稱 | 固體Y的名稱 | 反應的化學方程式 | |
__________ | __________ | _______ | |
__________ | __________ | ________ |
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