2.如圖1向50g硫酸銅溶液中緩慢滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示
求:(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)到A點(diǎn)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

分析 根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,然后結(jié)合坐標(biāo)系中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)由圖2可知,加入氫氧化鈉溶液為80g是,樣品中的硫酸銅恰好完全反應(yīng),設(shè)反應(yīng)生成氫氧化銅的質(zhì)量為x,生成硫酸鈉的質(zhì)量為y,
恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗的氫氧化鈉質(zhì)量為:80g×10%=8g
2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
80             142     98
 8g             y       x
 $\frac{80}{8g}$=$\frac{142}{y}$=$\frac{98}{x}$
x=9.8g
y=14.2g
(2)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的質(zhì)量為:50g+80g-9.8g=120.2g
所以A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14.2g}{120.2g}$×100%=11.8%.
故答案為:(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量為9.8g;
(2)反應(yīng)到A點(diǎn)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.8%.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算的考查,解題的關(guān)鍵是找到已知量,此題則是利用圖象的分析求出生成的碳酸鈣的質(zhì)量,而后根據(jù)它的質(zhì)量求出其它的需要的物質(zhì)的質(zhì)量解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.一包干燥的紅色粉末可能含有Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成.為確定其組成,請(qǐng)你參與探究.
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
①只有Cu   ②只有Fe2O3  ③只有Fe(OH)3④是Fe2O3與Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu與Fe2O3的混合物  ⑥是Cu與Fe(OH)3的混合物
【資料獲悉】
(1)2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O    
(2)白色無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán);
(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
探究思路】利用性質(zhì)差異,先確定是否含F(xiàn)e(OH)3、Cu等,逐步縮小范圍,然后再選擇
適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄌ骄科浣M成.(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì))
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn).結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的③④⑥(填猜想中的序號(hào)).

(2)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色.乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和⑤,而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為丙的觀點(diǎn)正確(填“乙”或“丙”).
(3)為確定紅色粉末的組成,丁同學(xué)提出提出兩種方案:a通過(guò)A裝置質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算,b通過(guò)B裝置質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算.
【交流討論】
(1)中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣(或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸).
(2)選擇a(填a或b)方案實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算確定紅色粉末的組成更合理.
(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑.
【反思評(píng)價(jià)】戊同學(xué)指出:從環(huán)保角度,裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為該如何改進(jìn)?在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉.
【拓展延伸】有同學(xué)提出用H2代替CO,并將B裝置換成盛有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉固體混合物)的干燥管也能確定其組成,你認(rèn)為是否可行?可行(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用五個(gè)圓A、B、C、D、E分別表示五種物質(zhì),他們之間反應(yīng)關(guān)系如右圖所示.溶液A是胃酸的成分,B可用于造紙、紡織等工業(yè),溶液A與溶液B能發(fā)生中和反應(yīng),C、D、E、分別是三種氧化物,D能和E 反應(yīng)制得熟石灰,C是空氣的組成成分之一.請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式;
(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(3)溶液B與C在瓶口塞有橡膠塞的平底燒瓶中充分反應(yīng)后,瓶塞不易打開(kāi),其原因是氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w,使燒瓶?jī)?nèi)的氣體減少、壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓,所以瓶塞不易打開(kāi);
(4)將D和E反應(yīng)所得的濾液滴加到溶液B和C反應(yīng)后的溶液中的可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液中產(chǎn)生白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同一種元素
B.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C.鹽的組成元素中一定不含氫元素
D.不飽和溶液變成飽和溶液后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語(yǔ)填空:2個(gè)銨根離子2NH4+;消石灰Ca(OH)2;硝酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$(NO32; 氖氣Ne.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.選擇相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空:A.活性炭  B.不銹鋼  C.氮?dú)?nbsp; D.純堿
(1)能做食品保護(hù)劑的是N2;
(2)可做廚房洗滌劑的是NaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示為常見(jiàn)氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣.所選儀器的連接順序?yàn)锳→E→F(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母).
(2)欲用含少量CO2雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w,測(cè)定某氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),所選 儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C.
①給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會(huì)兒一氧化碳?xì)怏w,這樣做的原因是:排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱一氧化碳和空氣的混合氣發(fā)生爆炸.
②充分反應(yīng)后,若D裝置減少2.4g,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為8g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸做某些氣體的干燥劑,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.濃硫酸溶于水能放出熱量B.濃硫酸具有揮發(fā)性C.濃硫酸具有腐蝕性D.濃硫酸具有吸水性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)氧氣的性質(zhì)、變化、制取和用途的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.魚(yú)類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣
D.液態(tài)氧能作用火箭的助燃劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案