（2011?黃浦區(qū)一模）互為同素異形體的物質(zhì)組是（　　）
分析：同素異形體的概念：同種元素形成的不同單質(zhì)．判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點(diǎn)：①同種元素形成，②不同單質(zhì)．
解答：解：判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點(diǎn)：①同種元素形成，②不同單質(zhì)
A、二氧化碳和干冰都是化合物，而不是單質(zhì)，故A錯誤；
B、液氫和氫氣是氫氣的兩種不同的存在狀態(tài)，屬于同一種物質(zhì)，而不屬于不同的單質(zhì)，故B錯誤；
C、無定形碳是混合物，不屬于單質(zhì)，故C錯誤；
D、氧氣和臭氧都是由氧元素形成的不同物質(zhì)，又都是單質(zhì)，符合概念，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評：判斷同素異形體的關(guān)鍵要把握兩點(diǎn)：①同種元素形成，②不同單質(zhì)，這是解決此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?黃浦區(qū)一模）20℃時，NaCl溶解于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表． 則下列敘述正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)序號 水的質(zhì)量（g） 加入NaCl的質(zhì)量（g） 溶液的質(zhì)量（g）
① 10 2 12
② 10 3 13
③ 10 4 13.6
④ 10 5 13.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?黃浦區(qū)一模）蒸發(fā)時，操作不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?黃浦區(qū)一模）對于“物質(zhì)的量”和“摩爾”的理解不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?黃浦區(qū)一模）如圖是通電分解水的簡易裝置，試回答下列問題．
與試管a 中的電極相連接是電源的
負(fù)
負(fù)
極（填“正極”或“負(fù)極”），試管a中收集到的氣體是
氫氣
氫氣
，試管b 中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
；說明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的純凈物；還說明在化學(xué)反應(yīng)中分子
可以分
可以分
，而原子
不可分
不可分
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?黃浦區(qū)一模）王華同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證一氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

當(dāng)打開開關(guān)a，通人適量的一氧化碳后，關(guān)閉開關(guān)a和b．約10～15min后，可觀察到A中魚仍活著，B中蛙死亡，C中鮮紅的血液變色．試回答：
①A中結(jié)果說明
一氧化碳難溶于水
一氧化碳難溶于水
．
②B中結(jié)果說明
一氧化碳有毒
一氧化碳有毒
．
③C中結(jié)果說明
一氧化碳能使新鮮的血液變質(zhì)
一氧化碳能使新鮮的血液變質(zhì)
．

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