為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法不能達(dá)到目的的是（ ）

選  項
物質(zhì)（雜質(zhì)）
操作方式
A
Cu(Fe)
加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾
B
CO(O2)
緩慢通過灼熱銅網(wǎng)
C
NaCl溶液（Na2CO3）
加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
D
FeSO4溶液（CuSO4）
加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾
 

    B

解析試題分析：A．鐵能與稀硫酸反應(yīng)被溶解，銅不能被溶解；B． CO具有可燃性，加熱CO和O2的混合氣體容易發(fā)生爆炸；C．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳和氯化鈉和水；D．鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和不溶于水的銅。
考點：物質(zhì)的分離和提純

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在下列各項“家庭小實驗”中，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�

A．品嘗﹣﹣廚房中鑒別白糖和食鹽 B．觀察﹣﹣鑒別黃銅和黃金
C．聞氣味﹣﹣鑒別酒精與白醋 D．點燃﹣﹣鑒別羊毛和滌綸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗方案合理的是(  )。

 選項
   實驗?zāi)康?br />    所用試劑或方法
    A
   除去二氧化碳中少量的一氧化碳
   通入氧氣、點燃
    B
   除去氯化鈉中少量的氯化銀
   溶于水、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
    C
   驗證鋅、銅、金的金屬活動性
   加鹽酸
    D
   除去生氫氧化鈉中少量的碳酸鈉
   加足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是

項目
物質(zhì)
雜質(zhì)(少量)
試劑
操作方法
A
KNO3
MnO2
足量的水
溶解、過濾、蒸發(fā)
B
H2
水蒸氣
適量的NaOH溶液
洗氣
C
硝酸
鹽酸
過量的硝酸銀溶液
過濾
D
CaO
CaCO3
足量的水
溶解、過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（   ）

A．用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
B．用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸
C．用燃著的小木條區(qū)別二氧化碳和氮氣
D．用蒸餾水區(qū)別碳酸鈣粉末和硫酸鋇粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某無色溶液中大量存在的離子如圖所示，其中X可能是

A．Mg2+
B．Cu2+
C．OH-
D．CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組物質(zhì)對應(yīng)的鑒別方法正確的是(　　)

A．黃金和黃銅--滴加稀鹽酸 B．雙氧水和蒸餾水--觀察顏色
C．硬水和軟水--觀察是否澄清 D．生理鹽水和葡萄糖注射液--加紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連結(jié)順序正確的是：

A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁
C．乙→甲→丙→甲→丁 D．乙→甲→丙→乙→丁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存的是（　�。�

A．Na+、Cl-、OH-B．K+、Ca2+、CO32-
C．Ag+、Na+、Cl-D．NO3-、Mg2+、Cu2+

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同步練習(xí)冊答案