16．下列根據(jù)物質(zhì)的類別可以劃分為純凈物的是（　�。�
A．氧化鎂B．銅綠C．自來水D．食鹽

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、氧化鎂是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；
B、銅綠屬于銅銹，屬于混合物，故B錯；
C、自來水中含有水喝消毒劑，屬于混合物，故C錯；
D、食鹽主要成分是氯化鈉，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，故D錯．
故選A．

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關于“化學與生活”的認識錯誤的是（　�。�
A．成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松B．可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸
C．工業(yè)酒精用于勾兌白酒出售D．廢棄塑料容易造成白色污染

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．詩句“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”常用來形容老師們的無私奉獻精神．其實該詩句中也蘊含著許多化學含義，認真思考后請回答：
（1）詩句寓意著發(fā)生了化學（填“物理”或“化學”）變化；
（2）詩句中“絲”含有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)（填“纖維”、“蛋白質(zhì)”或“油脂”）；
（3）詩句中“灰”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳等氣體以及少量炭粒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關鐵的說法錯誤的是（　�。�
A．參考如圖信息，，鐵的相對原子質(zhì)量為26
B．生鐵和鋼是常見的鐵合金
C．用赤鐵礦高爐煉鐵的化學反應方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
D．鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹，因此使用時要注意防銹

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點．
（1）在元素周期表中，鎂元素的信息如圖1所示，其相對原子質(zhì)量為24.31．

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖2所示：
①從微觀角度看，B圖表示3NH3（填化學符號）．
②從宏觀角度看，圖中表示單質(zhì)的是A（填字母序號）．
（3）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖3所示：
①若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應中生成的E和F的質(zhì)量比為27：14．
②若F為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5：4，則該反應的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．以下內(nèi)容與物質(zhì)的化學性質(zhì)有關的是（　　）
A．工業(yè)制氧B．植物呼吸作用
C．氦氣充灌升空氣球D．木炭吸附色素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．空氣、水是人類賴以生存的自然資源．測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在廣口瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入廣口瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
③紅磷熄滅后，廣口瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，該氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．
④該實驗中，若紅磷不足量，會導致氧氣的體積分數(shù)小于（填大于或小于）理論值．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．不能根據(jù)顏色鑒別的一組的是（　�。�
A．碳黑 氧化銅B．氯酸鉀 高錳酸鉀
C．硫酸銅溶液  食鹽水D．氯氣 氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在化學王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵．對下列化學用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（　　）
①H2O   ②2NO   ③2SO3   ④2NH4+   ⑤Mg2+   ⑥$\stackrel{+2}{Cu}$O   ⑦2O．
A．表示分子個數(shù)的是②③B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C．表示分子中原子個數(shù)的是①⑦D．表示離子個數(shù)的是⑤⑥

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