下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是

A．將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C．將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有銅析出

D．向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸，有氣泡冒出

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是

  A．用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水                  B．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑

  C．用塊狀石灰石和稀硫酸制取大量的二氧化碳  D．用稀鹽酸除去鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,如圖所示,一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察。請(qǐng)你一起參與分析。

【觀察現(xiàn)象】①鐵銹逐漸溶解,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生;

②液體由無色逐漸變成黃色;③試管底部有少量黑色固體物質(zhì);④右邊燒杯內(nèi)導(dǎo)管有氣泡冒出。

通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你會(huì)提出哪些問題?(請(qǐng)列舉兩條)

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)使用如圖所示裝置進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答有關(guān)問題。

(1)有下列實(shí)驗(yàn)步驟:a.加熱;b.通入一氧化碳。請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)步驟的標(biāo)號(hào)填空:實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先　　　　　,然后　　　　　。

(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為　　　　　,說明有　　　　　生成;B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為　　　　　,說明有　　　　　生成。

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,一氧化碳具有　　　　　性,因此,它在工業(yè)上常用來　　　　　　　。

(4)在C處放置一燃著的酒精燈,目的是 　                              。

(5)寫出B、C兩部分所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:　                                。

(6)①和②兩個(gè)酒精燈先點(diǎn)燃　                                        。

  

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壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體 

A．分子間隔增大  B．分子個(gè)數(shù)增多    C．分子質(zhì)量增大   D．分子體積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供很多信息。下面有關(guān)的說法不正確的是

A．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量可比較相同狀況下氣體的密度大小

B．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，可以幫助判斷金屬在溶液中的置換反應(yīng)能否發(fā)生

C．根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷該元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目

D．根據(jù)溶解度曲線圖，可確定從溶液中析出晶體的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)，學(xué)好用好化學(xué)知識(shí)，可以使我們的生活更美好。

 ②我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?u>            的功能。

（2）住：良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。

房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的         性。

（3）行：隨著人們生活水平的提高，城市私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便。請(qǐng)回答下列問題：

①私家車的制造離不開鐵，寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式

                                                   。

②噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕               和水。

③環(huán)保汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低。天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


歸納法是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。下列歸納的結(jié)論錯(cuò)誤的是(    )

  A．濃溶液不一定是飽和溶液

  B．含氧元素的化合物不一定是氧化物

  C．可燃性氣體點(diǎn)燃前不一定都要驗(yàn)純

  D.只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配置實(shí)驗(yàn)，配置150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．

（1）具體的操作步驟：①計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為　　g；水的體積為　　mL（水的密度近似看作1g/cm3）

②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將　　放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量． 然后再右盤添加　　．最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡．

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒　　，使其溶解，并冷卻至室溫．

④存儲(chǔ)：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并　　，放到指定的地方．

（2）過濾操作如圖所示，指出其中的錯(cuò)誤之處：

　　；　　；

　　；　．

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