Question

小明想探究空氣中氧氣的含量，做了如下實(shí)驗(yàn)，裝置圖如圖所示．先在集氣瓶里加入少量水，再把剩余的容積用記號(hào)分成五等分．實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃放在燃燒匙中的紅磷，立即塞上橡皮塞．待燃燒完畢冷卻后，打開導(dǎo)管上的止水夾．試回答下列問題：
（1）等到紅磷燃燒完畢，產(chǎn)生的白煙消失后，打開止水夾看到的現(xiàn)象是

有水流入集氣瓶中，約占原瓶空氣體積的五分之一

．造成這種現(xiàn)象的原因是

紅磷燃燒消耗了氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓下降

．
（2）由此得出的結(jié)論是

空氣中氧氣約占空氣體積的

1

5

．
（3）反思與評(píng)價(jià)：在實(shí)驗(yàn)中，若紅磷太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)

小于

1

5

，若裝置的氣密性不好，測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)

小于

1

5

．
（4）燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是

氮?dú)?/div>

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分析：（1）根據(jù)紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小分析現(xiàn)象及原因；
（2）根據(jù)空氣中氧氣的含量分析回答；
（3）根據(jù)紅磷太少或裝置的氣密性不好，分析對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析氮?dú)獾男再|(zhì)；
（5）根據(jù)鐵的性質(zhì)分析能否用細(xì)鐵絲來代替紅磷進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）由于紅磷燃燒消耗了氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減�。�所以，打開止水夾看到的現(xiàn)象是：有水流入集氣瓶中，約占原瓶空氣體積的五分之一．
（2）由進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水約占瓶?jī)?nèi)空氣的

1

5

，得出的結(jié)論是：空氣中氧氣約占空氣體積的

1

5

．
（3）反思與評(píng)價(jià)：在實(shí)驗(yàn)中，若紅磷太少，不能全部消耗掉氧氣，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于

1

5

；若裝置的氣密性不好，進(jìn)入的水減少，也會(huì)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于

1

5

．
（4）燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓�由紅磷熄滅說明了該氣體的一條化學(xué)性質(zhì)是不支持燃燒等．
（5）由于鐵在空氣中不能燃燒．在上述實(shí)驗(yàn)中不能用細(xì)鐵絲來代替紅磷進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)．
故答為：（1）有水流入集氣瓶中，約占原瓶空氣體積的五分之一；紅磷燃燒消耗了氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓下降．（2）空氣中氧氣約占空氣體積的

1

5

．（3）小于

1

5

；小于

1

5

．（4）氮?dú)猓徊恢С秩紵�等．�?）不能；鐵在空氣中不能燃燒．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)和學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象邏輯推理的能力，難度較大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，小明想對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行探究
【提出問題】鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象？
【查閱資料】含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的碳粒生成的二氧化碳?xì)怏w在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”現(xiàn)象
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒觀察現(xiàn)象，請(qǐng)你根據(jù)上述裝置圖回答問題．
（1）鐵絲的末端系一根火柴的作用是

 

，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式

 

．
（2）小明按照上述裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放少量的水，原因是

 

．
（3）下表是小明進(jìn)行試驗(yàn)所記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

物質(zhì)	鎂條	含碳 0.05%的鐵絲	含碳0.2%的鐵絲	含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象	劇烈燃燒，發(fā)出 耀眼白光，無火星	劇烈燃燒 極少火星	劇烈燃燒 少量火星	（未填）

【表達(dá)與交流】根據(jù)上述內(nèi)容①你認(rèn)為表中未填的現(xiàn)象是

 

②寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達(dá)式

 

③造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是

 

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?金山區(qū)一模）如圖是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣，回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：A

鐵架臺(tái)

；B

試管

；C

集氣瓶

；
（2）小明設(shè)計(jì)了如右圖的制取裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2H₂O₂

MnO2  .

O₂↑+2H₂O

．檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣的方法是

將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣

．
（3）同組的小剛想從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳固體，其主要操作是

過濾

．
（4）小衛(wèi)將試管中二氧化錳換成大理石，針筒中液體換成稀鹽酸，用此裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．收集二氧化碳一般用

向上排空氣

方法．
（5）小衛(wèi)想探究二氧化碳能否用排水法收集，查了有關(guān)數(shù)據(jù)得知，常壓常溫下，一體積水中溶解二氧化碳為0.88體積（溶解數(shù)量有限）；又實(shí)驗(yàn)如下，用排水法和排空氣法各收集一試管二氧化碳，并倒置于氫氧化鈉溶液中（資料：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），發(fā)現(xiàn)用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收，而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半，由此得出結(jié)論：二氧化碳能否用排水法收集

能

（能或不能），理由是（優(yōu)點(diǎn)）

排水法收集的氣體更純凈

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了《空氣中氧氣含量的測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容．
（一）分組進(jìn)行討論：
（1）小明小組認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物
為固體．他們應(yīng)該選擇

C

（填寫序號(hào)）
A．木炭　　    B．硫粉　　      C．紅磷          D．鐵
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證

足量

．
（2）小麗小組設(shè)計(jì)了如上圖的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為合理的是（填序號(hào)）

A

．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，首先應(yīng)保證該裝置

氣密

性良好．
（3）小輝小組認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還能推出氮?dú)?!--BA-->

難

（填“易”或“難”） 溶于水．
（二）反思與小結(jié)：
實(shí)驗(yàn)中如果測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 

1

5

（偏�。�，則可能的原因有：（答兩點(diǎn)）
（1）

紅磷的量不足

；（2）

沒有冷卻到室溫就打開止水夾

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明想探究空氣中氧氣的含量，做了如下實(shí)驗(yàn)，裝置圖如圖所示。先在集氣瓶里加入少量水。再把剩余的容積用記號(hào)分成五等分。實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃放在燃燒匙中的紅磷，立即塞上橡皮塞。待燃燒完畢冷卻后，打開導(dǎo)管上的止水夾。試回答下列問題：

（1）等到紅磷燃燒完畢，產(chǎn)生的白煙消失后，打開止水夾看到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶，約占剩余容積的1／5。由此得出的結(jié)論是                            。

（2）反思與評(píng)價(jià)：在實(shí)驗(yàn)中，若紅磷太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)          ，若裝置的氣密性不好，測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)         。

（3）燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)�。結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾囊粭l化學(xué)性質(zhì)是                     。

（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，不能用細(xì)鐵絲來代替紅磷進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，原因                    

                  。

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Answer 1

分析：（1）根據(jù)紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小分析現(xiàn)象及原因；
（2）根據(jù)空氣中氧氣的含量分析回答；
（3）根據(jù)紅磷太少或裝置的氣密性不好，分析對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析氮?dú)獾男再|(zhì)；
（5）根據(jù)鐵的性質(zhì)分析能否用細(xì)鐵絲來代替紅磷進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）由于紅磷燃燒消耗了氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減�。�所以，打開止水夾看到的現(xiàn)象是：有水流入集氣瓶中，約占原瓶空氣體積的五分之一．
（2）由進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水約占瓶?jī)?nèi)空氣的

1

5

，得出的結(jié)論是：空氣中氧氣約占空氣體積的

1

5

．
（3）反思與評(píng)價(jià)：在實(shí)驗(yàn)中，若紅磷太少，不能全部消耗掉氧氣，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于

1

5

；若裝置的氣密性不好，進(jìn)入的水減少，也會(huì)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于

1

5

．
（4）燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓�由紅磷熄滅說明了該氣體的一條化學(xué)性質(zhì)是不支持燃燒等．
（5）由于鐵在空氣中不能燃燒．在上述實(shí)驗(yàn)中不能用細(xì)鐵絲來代替紅磷進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)．
故答為：（1）有水流入集氣瓶中，約占原瓶空氣體積的五分之一；紅磷燃燒消耗了氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓下降．（2）空氣中氧氣約占空氣體積的

1

5

．（3）小于

1

5

；小于

1

5

．（4）氮?dú)猓徊恢С秩紵�等．�?）不能；鐵在空氣中不能燃燒．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)和學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象邏輯推理的能力，難度較大．