20．欲將100g10%的食鹽溶液的質(zhì)量分數(shù)變成20%，可以采用的方法是（　　）
A．蒸發(fā)掉一半溶劑B．蒸發(fā)50g水C．加入10g食鹽D．加入12.5g食鹽

分析 改變?nèi)芤旱馁|(zhì)量分數(shù)，方法是多種的．對于提高濃度，要么蒸發(fā)溶劑要么加溶質(zhì)，要么是高濃度溶液混合．

解答 解：①蒸發(fā)溶劑法：設(shè)蒸發(fā)掉的水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶質(zhì)不變，
  100g×10%=（100g-x）×20%
      x=50g
即蒸發(fā)掉溶液質(zhì)量的一半，而不是溶劑的一半，故B正確，C錯誤．（這個辦法不適合溶質(zhì)原狀態(tài)為氣體的，如鹽酸溶液、碳酸溶液等）
②加溶質(zhì)法：設(shè)加入的溶質(zhì)的質(zhì)量為x，
   100g×10%+x=（100+x）×20%
     x=12.5g
故選BD．

點評 溶液質(zhì)量分數(shù)提高一倍，溶液質(zhì)量就需要減少一半，這個作為結(jié)論可以使用，記住是溶液質(zhì)量一半，而不是溶劑質(zhì)量的一半．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示，大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲，把試管倒插入水中，放置一周后，觀察到鐵絲表面有鐵銹生成，試管內(nèi)的水面將上升，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是鐵與氧氣、水等物質(zhì)反應(yīng)使試管內(nèi)壓強減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)能由金屬和酸直接反應(yīng)來制取的是（　�。�
A．CuSO4B．FeCl3C．ZnCl2D．AgCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．將實驗室用剩的藥品放回原瓶
B．均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
C．保持鐵化學(xué)性質(zhì)的是鐵分子
D．兩種原子質(zhì)量之比等于他們的相對原子質(zhì)量之比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)說法正確的是（　　）
A．家庭中可以采用蒸餾法降低水的硬度
B．二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成
C．含氧元素的物質(zhì)就是氧化物
D．從海水中提取食鹽，我們可以采用蒸發(fā)法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖是通電水水分子分解變化的微觀模擬示意圖：表示氫原子，表示氧原子，你獲得的信息有（3條）．

（1）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變；
（2）在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；
（3）原子是化學(xué)變化中的最小的微粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列符號中，名稱與化學(xué)式相符的是（　　）
A．氦氣   He2B．高錳酸鉀   K2MnO4
C．金剛石   C60D．尿素   CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）指出圖中兩處明顯的錯誤：
①溫度計水銀球的位置錯誤，
②冷凝管進水管與出水管的方向錯誤．
（2）A儀器的名稱是燒瓶，B儀器的名稱是冷凝管．
（3）實驗時A中除加入少量自來水外，還需加入少量碎瓷片，其作用是防止暴沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a長頸漏斗；b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
發(fā)生裝置應(yīng)該選用A，該裝置有一處不足，請改正：試管口應(yīng)放一團棉花．用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．若用排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否收集滿的方法將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（3）加熱高錳酸鉀要在試管口放一團棉花的原因防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．

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同步練習(xí)冊答案