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如圖所示裝置可以探究某混合氣 體是否含有二氧化碳和一氧化碳.請回答下列問題:
(1)裝置②中的試劑是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
;(寫名稱)
(2)探究原混合氣中二氧化碳存在的實驗現象是
①中澄清石灰水變渾濁
①中澄清石灰水變渾濁
;探究原混合氣中一氧化碳存在的實驗現象是
③中黑色固體變?yōu)榧t色,④中澄清石灰水變渾濁
③中黑色固體變?yōu)榧t色,④中澄清石灰水變渾濁

(3)如果沒有裝置②對實驗結果有何影響
沒有裝置②對實驗結果無影響
沒有裝置②對實驗結果無影響

分析:(1)檢驗一氧化碳通常是讓它先生成二氧化碳,然后再用澄清石灰水去檢驗二氧化碳.所以要先除去原有二氧化碳的干擾,①中是檢驗二氧化碳存在,②裝置的目的就是除去二氧化碳;
(2)根據二氧化碳的性質和一氧化碳具有還原性,能與金屬氧化物反應生成金屬和二氧化碳推測現象;
(3)一氧化碳具有還原性,能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,只要黑色固體變?yōu)榧t色,就說明有還原性物質一氧化碳.
解答:解:該實驗流程是:①裝置用來驗證二氧化碳的存在,若變渾濁,證明混合氣體中含有二氧化碳,若不變渾濁,則沒有二氧化碳,②裝置是除去原來的二氧化碳,如果有一氧化碳時,一氧化碳與氧化銅發(fā)生反應,生成二氧化碳,二氧化碳可以使④中出現混濁現象.即只要④中變渾濁就證明混合氣體中有一氧化碳.
(1)因為實驗室檢驗一氧化碳通常是讓它先生成二氧化碳,然后再用澄清石灰水去檢驗二氧化碳,但該混合氣體中原來就有二氧化碳,為了避免引起干擾,所以應該先把二氧化碳除掉,②裝置是除去原來的二氧化碳,所以可以用氫氧化鈉溶液.
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,①中盛放澄清石灰水,如果①中澄清石灰水變渾濁,說明含有二氧化碳,③中盛放的是黑色的氧化銅,一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,④中盛放的是澄清石灰水,所以如果有一氧化碳,③中黑色固體變?yōu)榧t色,④中澄清石灰水變渾濁,就證明混合氣體中有一氧化碳.
(3)如果存在一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,只要黑色固體變?yōu)榧t色,就說明有還原性物質一氧化碳了,不需要驗證產物,所以沒有裝置②對實驗結果無影響;
故答案為:(1)氫氧化鈉溶液;(2)①中澄清石灰水變渾濁;③中黑色固體變?yōu)榧t色,④中澄清石灰水變渾濁;(3)沒有裝置②對實驗結果無影響.
點評:在驗證混合氣體中有某一種氣體時一定要排除其他氣體的干擾,如本題中要驗證一氧化碳必須把二氧化碳徹底清除
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應,待反應結束后,兩個容器中的碳粉已完全消失.該小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究:
(1)小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
①只有CO        ②只有CO2     ③只有O2  ④CO和O2的混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有
 
(填序號).
(2)小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,他準備按如圖所示裝置進行探究.精英家教網
請你回答下列問題:
已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑,用于吸水.若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現象是
 
,反應的化學方程式是
 
.裝置C玻璃管中的實驗現象是
 
,反應的化學方程式是
 

(3)小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是
 
,于是她設計了下列實驗方案驗證其猜想:
[步驟1]先加熱裝有銅絲網的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現象.
[步驟2]將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現象.
指導老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足.
①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱,你認為這樣修改的原因是
 

②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是
 

(4)若反應前甲、乙兩容器中炭粉與氧氣的質量比分別表示為(
mc
mo2
)
(
mc
mo2
)
,當小明和小芳的猜想均成立(
mc
mo2
)
 
(
mc
mo2
)
(填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置可以驗證某混合氣體(無色無味)是否含有CO2和CO.
請回答下列問題:
(1)該裝置存在的一個主要問題是
缺少尾氣的處理裝置,而把有毒氣體--一氧化碳直接排放到空氣中了
缺少尾氣的處理裝置,而把有毒氣體--一氧化碳直接排放到空氣中了

(2)A裝置中的試劑是(寫名稱,下同)
澄清石灰水
澄清石灰水
,B裝置中的試劑是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液

(3)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現象是
A中澄清石灰水變渾濁
A中澄清石灰水變渾濁
;證明原混合氣體中CO存在的實驗現象是
C中黑色粉末變紅,D中澄清澄清石灰水變渾濁
C中黑色粉末變紅,D中澄清澄清石灰水變渾濁

(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅,還可能生成中間產物氧化亞銅(化學式為Cu2O).如果要對反應后C處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?
①全部為銅;②銅和氧化銅的混合物;③銅和氧化亞銅的混合物;④氧化銅、氧化亞銅的混合物;⑤銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物
①全部為銅;②銅和氧化銅的混合物;③銅和氧化亞銅的混合物;④氧化銅、氧化亞銅的混合物;⑤銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網小王用如圖所示裝置來探究可燃物燃燒的條件.他在燒杯中注入開水(水溫為90℃),
并投入一小塊白磷(著火點為40℃),在燒杯上蓋一片薄銅片,銅片上一端放一小堆紅磷(著火點為240℃),另一端放一小塊用濾紙吸去表面上水的白磷,試回答下列問題:
(1)小王在實驗中可能看到的現象是
 

(2)通過這個實驗,小浪可以得出的結論是
 

(3)實驗完畢,小王將燒杯中的熱水慢慢倒出,水快倒完時,小浪發(fā)現白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來,請解釋該現象
 

(4)由此小王得出通常保存少量白磷的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖所示裝置可以探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗的敘述正確的是(  )。

A.浸有紫色石蕊溶液的棉花會變藍      B.粗銅絲能控制反應的發(fā)生和停止

C.產生的二氧化碳可用生石灰干燥      D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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