7.硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切,在戰(zhàn)國時(shí)期,我國的煉丹家們就開始了對硫單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用.如圖所示是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程:
(1)上述A、B、C、D四種物質(zhì)中,硫元素化合價(jià)為+4的氧化物的化學(xué)式是SO2.(填化學(xué)式)
(2)請寫出B→C的化學(xué)方程式:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3
(3)上述過程制得的是濃硫酸,將500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,需要加水的質(zhì)量為4500g,稀釋濃硫酸的具體方法為將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中,并不斷的用玻璃棒進(jìn)行攪拌.

分析 (1)根據(jù)化學(xué)式求化合價(jià)的方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變以及濃硫酸的正確稀釋方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)硫單質(zhì)中硫顯0價(jià),二氧化硫中硫顯+4價(jià),三氧化硫和硫酸中硫顯+6價(jià),所以硫元素的化合價(jià)為+4的物質(zhì)是SO2;
(2)根據(jù)信息二氧化硫和氧氣在催化劑的作用下生成三氧化硫,化學(xué)方程式為:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3;
(3)在溶液的加水稀釋過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,設(shè)需要加水的質(zhì)量為x,則500g×98%=(500g+x)×9.8%,解得:x=4500g;
稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中,并不斷的用玻璃棒進(jìn)行攪拌.
故答案為:(1)SO2;
(2)2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3;
(3)4500;將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中,并不斷的用玻璃棒進(jìn)行攪拌.

點(diǎn)評 本題是簡答題,解答時(shí)要充分理解圖中反映的信息,只有理解了圖中的信息才能對問題做出正確的判斷;應(yīng)根據(jù)信息方面進(jìn)行分析、判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請回答與稀硫酸和稀鹽酸有關(guān)的問題:
(1)稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)槠渲泻械年栯x子都是H+(氫離子);
(2)要洗去細(xì)口瓶內(nèi)壁上附著的CaCO3,應(yīng)選用這兩種酸中的稀鹽酸.
(3)治療胃酸過多時(shí)常服用含有Mg(OH)2的藥物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
(4)6.5gZn與200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,則所用稀硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是4.9%.
(5)稀鹽酸和稀硫酸都能除鐵銹(主要成分(Fe2O3)請寫出稀H2SO4除鐵銹的化學(xué)反應(yīng)的方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列對部分化學(xué)知識的歸納或應(yīng)用完全正確的一組是( 。
A化學(xué)與健康①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②可用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B化學(xué)與環(huán)境①使用化石燃料不會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生影響
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
C化學(xué)與安全①圖書、檔案著火,可用液態(tài)二氧化碳滅火
②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒
D化學(xué)與生活①用灼燒聞氣味的方法能鑒別棉花和羊毛
②生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.屠呦呦是2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者,她提取的青蒿素是一種抗瘧藥,化學(xué)式為C15H22O5,下列說法正確的是( 。
A.青蒿素由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成
B.青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為15:22:5
C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.282g青蒿素含氧元素的質(zhì)量為80g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.泉城濟(jì)南,山青水秀,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé).下列做法中,不利用于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放B.生活垃圾分類處理
C.麥?zhǔn)蘸蠓贌←溄諚U去除蟲卵D.綠色出行少開私家車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.保護(hù)空氣,使天空更藍(lán).下列做法合理的是( 。
A.大力提倡使用燃煤發(fā)電B.春節(jié)大量燃放鞭炮
C.大量開采和利用石油D.騎自行車上學(xué)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.下列為某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納,其中有正確的是C
A、空氣的主要成分:氮?dú)、氫氣、稀有氣體等
B、人體所需的微量元素:鈣(Ca)、鋅(Zn)、鐵(Fe)、硒(Se)等
C、人類所需要的六大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水
D、常見的合稱材料:塑料合成纖維(填兩種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器①的名稱:錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),你認(rèn)為A裝置存在的問題是試管口沒有棉花團(tuán),寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置BC(填字母)制取并收集CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示.
①t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是B=C>A.
②t1℃時(shí),20克A加入到80克水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液.要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是升高溫度后,增加溶質(zhì).
③t3℃時(shí),將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)分別加水制成相應(yīng)的飽和溶液,得到溶液
質(zhì)量最小的是C.(選填“A”、“B”、“C”)
④現(xiàn)有操作步驟:a.溶解   b.過濾   c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮;若A中含有少量B,則提純A的操作步驟是adcb(填字母序號).

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