如圖是100mgCaC2O4?H20受熱時(shí)所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量隨溫度變化的曲線．試?yán)脠D中信息結(jié)合所學(xué)知識回答：
（1）推斷CaC2O4?H20持續(xù)受熱所得固體產(chǎn)物A、B、C的化學(xué)式；
（2）寫出由A受熱反應(yīng)得到B的化學(xué)方程式．

解：根據(jù)題目要求可分3段討論100mgCaC2O4?H20的受熱分解．
??（1）t1時(shí)A點(diǎn)，100mgCaC2O4?H20的質(zhì)量減少至87.7mg，從中分析CaC2O4?H20受熱分解的產(chǎn)物，固體CaC2O4?H20的摩爾質(zhì)量為146g/mol，設(shè)分解后產(chǎn)物的摩爾質(zhì)量為M1．
=?M1=128.04g/mol
??由于CaC2O4的摩爾質(zhì)量為128g/mol，從而判斷出CaC2O4?H20的分解反應(yīng)方程式為：CaC2O4?H20CaC2O4+H2O↑???A的化學(xué)式是CaC2O4．
??再討論t2時(shí)B點(diǎn)，87.7mg的CaC2O4受熱分解，設(shè)分解產(chǎn)物的摩爾質(zhì)量為M2．
??=，M2=99.98g/mol
從M2的實(shí)驗(yàn)值可推斷出產(chǎn)物B應(yīng)為CaCO3，分解方程式為CaC2O4CaCO3+CO↑????
當(dāng)加熱至1100℃～1200℃時(shí)，由圖讀得分解產(chǎn)物C的質(zhì)量約為38mg，設(shè)C點(diǎn)化合物摩爾質(zhì)量為M3．
=?M3=55.47g/mol
??M3的實(shí)驗(yàn)值與CaO的摩爾質(zhì)量（56g/mol）接近，分解方程式應(yīng)為?CaCO3CaO+CO2↑由此得出C的化學(xué)式為CaO，
綜上分析，由A受熱反應(yīng)得到B的化學(xué)方程式為?CaC2O4CaCO3+CO↑?
故答案為：
（1）A是CaC2O4，B是CaCO3，C是CaO
（2）CaC2O4CaCO3+CO2↑
分析：對圖象進(jìn)行分析，從圖中曲線變化分析推出不同溫度下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)題目要求可分3段討論100mgCaC2O4?H20的受熱分解．
點(diǎn)評：本題通過固體受熱分解曲線的圖象告訴我們做化學(xué)題時(shí)一定要重視化學(xué)過程，從而培養(yǎng)化學(xué)意識，提高化學(xué)素質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，人們的衣食住行蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識．
（1）5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”．某校食堂午餐的食譜是：米飯、豬油炒白菜、冬瓜湯，其中能為學(xué)生提供豐富含糖類的食物是________．考慮到學(xué)生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的均衡需要，食堂再補(bǔ)充了一種富含________的食物．
（2）某服裝面料的主要成分是棉花、聚酯纖維．其中屬于天然纖維的是________；區(qū)別天然纖維與合成纖維方法是________．
（3）出行使用電動(dòng)自行車，利于減少環(huán)境污染．電動(dòng)自行車行駛時(shí)電池將________能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（4）氫氧化鎂[Mg（OH）2]常添加到建筑用塑料面板中起阻燃作用．當(dāng)氫氧化鎂受熱溫度達(dá)到380℃，開始轉(zhuǎn)化為水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體．有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)的基本類型為________反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某有機(jī)物在氧氣中燃燒，只生成二氧化碳和水，這說明該有機(jī)物的組成是


  1. A.
    只含有氫元素和碳元素
  2. B.
    一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素
  3. C.
    含有的碳元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1：3
  4. D.
    含有的氫元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
  2. B.
    打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧
  3. C.
    汞在空氣中加熱生成紅色粉末
  4. D.
    銅片投入到稀硫酸中產(chǎn)生大量的氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在A、木炭、B、硫磺、C、鐵絲、D、紅磷、E、石蠟五種物質(zhì)中，
（1）在空氣中不易燃燒，但在氧氣中能夠燃燒的是________．
（2）在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，并生成大量空氣污染物的是________．
（3）燃燒后生成固體的是________．
（4）燃燒后能生成使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體的是________．
（5）燃燒反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

金屬資源的存在方式：地球上的金屬資源廣泛存在于________中，大多數(shù)金屬性質(zhì)較活潑，所以它們以________的形式存在；只有少數(shù)金屬化學(xué)性質(zhì)很不活潑，如________等以________形式存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是________（填字母，下同）．
（2）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是________．
A．節(jié)約金屬資源　　 B．合理開采礦物　　　　C．防止鋼鐵生銹
（3）鐵鍋生銹的主要原因是鐵與________、________等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．
（4）將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出．
寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

炒菜時(shí)油鍋不慎著火，最適宜的滅火措施是


  1. A.
    向油鍋里潑水
  2. B.
    向鍋里撒沙子
  3. C.
    端下油鍋
  4. D.
    蓋上鍋蓋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某化工廠用石灰石（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）、純堿和水等原料來制燒堿溶液，再經(jīng)過濾、蒸發(fā)等步驟制取固體燒堿．某化學(xué)興趣小組要分析該化工廠倉庫中放置一段時(shí)間后的固體燒堿樣品成分，他們對燒堿樣品的成分進(jìn)行了如下猜測：
猜想：猜想一：該樣品的成分可能只有氫氧化鈉；
（1）猜想二：該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能含有碳酸鈉．支持這種猜測的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）
①________②________．
猜想三：該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能有氫氧化鈣和碳酸鈣．
猜想四：該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉
（2）實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證：他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，首先驗(yàn)證猜想一．進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：取少量固體樣品配制成溶液，將少量溶液加入試管中，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是該樣品只有氫氧化鈉．他們又反思實(shí)驗(yàn)過程，覺得結(jié)論不正確，理由是________．
（3）他們驗(yàn)證猜想二，請你幫助完成實(shí)驗(yàn)表格．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體樣品溶于水中，溶液澄清--------------------------------------------------------------------------
①_______________
②_______________		①_______________
②_______________		①溶液中有碳酸鈉
②溶液中有氫氧化鈉
（4）反思與評價(jià)通過驗(yàn)證猜想二中的實(shí)驗(yàn)，他們認(rèn)為猜想三和猜想四都不能成立．請你分析理由
________．

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