1．下列4個圖象中，能正確反應變化關系的是（　　）
A．向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量
B．向一定質量的稀硫酸中加入鋅片
C．加熱一定質量的高錳酸鉀固體
D．向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉溶和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，隨著反應的進行，硫酸鈉的質量增加，完全反應后，硫酸鈉的質量不變解答；
B、根據(jù)鋅和硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣解答；
C、根據(jù)高錳酸鉀受熱會分解生成氧氣解答；
D、根據(jù)二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎�，可以結合催化劑的定義來完成解答．

解答 解：A、氫氧化鈉溶和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，隨著反應的進行，硫酸鈉的質量增加，完全反應后，硫酸鈉的質量不變，故正確；
B、向一定質量的稀硫酸中加入鋅片，鋅和硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣，65份鋅進入溶液，減少2份氫氣，溶液質量增加，完全反應后，溶液的質量不變，故錯誤；C、加熱高錳酸鉀固體，會生成氧氣，導致固體質量減少，而反應前后錳元素的質量不變，故錳元素的含量會增大，故錯誤；
D、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎�，其質量在反應前后不會改變，故錯誤．
故選A．

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質混合而成．為探究其組成，進行如下實驗：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和藍色濾液．則原白色粉末中一定含有硫酸銅．
（2）取實驗（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀部分溶解，并產(chǎn)生無色氣體．則白色沉淀中一定含有碳酸鈣，硫酸鋇．
（3）根據(jù)上述實驗可推斷：原白色粉末一定不含有氫氧化鈉，原白色粉末中不能確定的物質是沒有．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，為降低水的硬度，下列方法可行的是A
A．煮沸    B．靜置    C．過濾   D．蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)下面4組探究實驗，回答相應問題：

（1）圖1所示實驗中，觀察B試管中液面上升的高，說明CO2和NaOH發(fā)生反應．
（2）圖2是某同學探究氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應過程中溶液pH的變化圖象，當加入mg氫氧化鈉溶液時，溶液中的陽離子有鈉離子和氫離子．
（3）圖3是某同學用此裝置驗證質量守恒定律的實驗，下列藥品不能用于完成該實驗的有ADE．
A．氫氧化鈉溶液和硝酸鋇溶液
B．碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
C．氫氧化鎂和硫酸銅溶液
D．碳酸鈉溶液和稀鹽酸
E．氧化銅和氫氧化鈉溶液
（4）寫出圖4的反應方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題．
①煤、石油 和天然氣常稱為化石燃料．煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是二氧化硫．
②隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源有太陽能（合理即可）（填一種）等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如表所示各組物質中，物質之間按箭頭方向通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉化的是（　�。� 
物質
選項		甲乙丙丁
ACO2CaCO3H2OO2
BKOHKClCO2K2CO3
CH2O2H2OO2MgO
DCaOCa（OH）2H2OCaCl2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．今有①肥皂水 ②食鹽水 ③楊梅汁 ④白糖水 ⑤蒸餾水五種液體，根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷，其中pH＜7的是③該溶液中滴入紫色石蕊溶液，石蕊溶液顯紅色；pH＞7的是① （填序號），該溶液中滴入紫色石蕊溶液，石蕊溶液顯藍色．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是實驗室部分儀器或裝置，并根據(jù)給出的資料回答有關問題．
【查閱資料】：①濃硫酸是干燥劑，能吸收氣體中含有的水蒸氣．
②碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式：NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．
（1）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇ABD（填儀器字母）進行組裝，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實驗室也可用上述發(fā)生裝置制取二氧化碳，小海同學在實驗室制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用圖中的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→cdab→F．
（3）小靜同學為了防止制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體，對小海同學的實驗進行改進，用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸，你認為小靜同學的方法不合理（填“合理”或“不合理”），原因是生成的硫酸鈣附著在石灰石的表面，阻止反應的進一步進行，用氫氧化鈉固體代替濃硫酸來干燥二氧化碳氣體不合理的原因是氫氧化鈉會與二氧化碳反應．

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科目：初中化學 來源：2017屆泰州市姜堰區(qū)九年級中考適應性考試（二）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列事實的解釋合理的是

事 實

解 釋

A

淀粉沒有甜味

淀粉不屬于糖類

B

打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來

壓強減小，氣體在水中的溶解度變小

C

洗潔精可以去除油污

洗潔精溶解了油污

D

過濾時使用玻璃棒

玻璃棒起攪拌作用

A. A B. B C. C D. D

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