某密閉容器中，物質變化過程的微觀示意圖如圖所示，圖中“”代表碳原子，“”代表氧原子．下列說法正確的是（　�。�
A、過程Ⅰ反應類型化合反應
B、過程Ⅱ發(fā)生了化學變化
C、示意圖中所有物質均為混合物
D、參加反應的CO與O2分子個數(shù)比為1：1
考點：微粒觀點及模型圖的應用,純凈物和混合物的判別,反應類型的判定
專題：化學反應模擬圖型
分析：根據(jù)變化Ⅰ的微觀示意圖，分析反應物、生成物寫出反應的化學方程式，根據(jù)反應的特點分析反應的類型，分析參加反應的CO與O2分子個數(shù)比為；根據(jù)變化Ⅱ中變化的特征分析變化的類型；根據(jù)物質的構成，分析物質的類別．
解答：解：A、由變化Ⅰ的微觀示意圖可知，一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，方程式為：2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2，該反應有兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故A正確；
B、由變化Ⅱ中微粒的變化可知，該反應沒有新物質生成，屬于物理變化．故B錯誤；
C、由示意圖中物質的構成可知，有兩種物質的分子是由同種的分子構成的，屬于純凈物，故C錯誤；
D、有上述方程式可知，參加反應的CO與O2分子個數(shù)比為2：1．故D錯誤．
故選A．
點評：本題主要考查了反應前后的物質種類及其原子種類等方面的關系問題，解題的關鍵是依據(jù)質量守恒、化學反應的實質并結合圖示依據(jù)相關的知識進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對知識的歸納與整理是學習化學的重要方法．現(xiàn)有三個反應的文字表達式：
硫+氧氣═二氧化硫    銅+氧氣+二氧化碳+水═堿式碳酸銅     鎂+氧氣═氧化鎂
（1）從反應物生成物的種類來看它們的反應類型是什么？請再寫出一個符合該反應類型的化學反應的文字獲符號表達式．
（2）蠟燭的主要成分是石蠟，它燃燒的文字表達式是：石蠟+氧氣═二氧化碳+水，該反應與上述四個反應既有相同點也有不同點，其中相同點是
 
，不同點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小紅家從農(nóng)貿市場買回一包化肥，化肥包裝上的標簽如圖所示，請回答下列問題．
（1）該化肥是由
 
種元素組成的．
（3）求出該化肥中N、H兩種元素的質量比
 
．
（4）計算說明此標簽是否正確．（結果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年遂寧市新增“中國紅�！焙汀笆ド弽u濕地公園”兩處4A級景區(qū)．初三的幾位同學在一個周末實地感受了圣蓮島濕地公園的美．
（l）剛進人公園，陣陣花香便撲鼻而來，讓幾位同學興奮不已．用微粒觀點解釋聞到花香是因為
 
；
（2）在公園內的一個路口，同學們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃，從施肥的角度分析，這些小樹主要應該補充的化肥是
 
（填字母序號）；
A．NH4C1（氮肥）             B．K2SO4（鉀肥）            C．Ca（H2P7O4）2（磷肥）
（3）隨后他們來到了天橋，發(fā)現(xiàn)堅固的鋼材表面噴上了紅色漆，在陽光下分外耀眼，同學們感嘆：“這顏色真美!”，噴漆的主要目的是為了防止鐵
 
；
（4）大伙一路談笑，口渴了，拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水，飲后觀察了標簽，上面有一項寫著：含鈣、鎂、鈉、鉀等成分，這里的“鈣”、“鎂′“鈉′“鉀”指的是
 
（填“原子”“離子”、“元素”、“物質”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某微粒X2+核外有20個電子，原子核內有23個中子，則該原子核內的質子數(shù)為（　�。�
A、23B、22C、25D、20

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科目：初中化學 來源： 題型：

K2SO4是無氯優(yōu)質鉀肥，Mn3O4是生產(chǎn)軟磁鐵氧體材料的主要原料．以硫酸工業(yè)的尾氣聯(lián)合制備K2SO4和Mn3O4的工藝流程如下圖：

 （1）反應Ⅰ中所需碳酸鈣為粉末狀，其目的是；反應生成了硫酸鈣和二氧化碳，請寫出反應的化學方程式．
反應Ⅱ中要得到純凈的碳酸鈣的操作為：
 
、洗滌、
 
．操作中若不進行洗滌處理，則制得的碳酸鈣中一定含有
 
雜質．
（2）幾種鹽的溶解度如圖1．反應Ⅲ中，向（NH4）2SO4溶液中加入KCl溶液充分反應后，進行蒸發(fā)結晶、洗滌、干燥等操作即得K2SO4產(chǎn)品．反應Ⅲ中有硫酸鉀析出而沒有氯化銨析出的原因是．反應Ⅲ所得到的溶液為硫酸鉀的
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（3）檢驗K2SO4樣品是否含有氯化物雜質的實驗操作是：
A．取樣溶解靜置，向溶液中滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀生成，則無氯化物；
B．取樣溶解靜置，先向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，靜置后向上層溶液中滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀生成，則無氯化物；
C．取樣溶解靜置，先向溶液中滴加過量硝酸鋇溶液，靜置后向上層溶液中滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀生成，則無氯化物；
（4）反應Ⅰ到反應Ⅲ的過程中可循環(huán)利用的物質是
 
．
（5）Mn3O4中錳元素的化合價為+2和+3，Mn3O4與稀硫酸反應的化學方程式為
 
．
（6）圖2是煅燒MnSO4?H2O時溫度與剩余固體質量變化曲線．
①該曲線中A段所表示物質的化學式為
 
．
②煅燒過程中固體錳含量隨溫度的升高而增大，當溫度超過1000℃時，得到二氧化硫和一種相對穩(wěn)定的物質Mn3O4以及一種氣體單質．請寫出A段的物質轉化為Mn3O4的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過對初中化學的學習，我們掌握了一定的化學基礎知識．下面是常見物質的區(qū)分，其中所用方法錯誤的是（　　）
A、硬水和軟水--加肥皂水振蕩
B、濃硫酸和濃鹽酸--聞氣味
C、氫氣和天然氣--點燃后觀其火焰顏色
D、石灰水和雨水--滴加酚酞溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

向HCl溶液中不斷滴加NaOH溶液，溶液的pH隨所加NaOH溶液體積的變化與下圖相符的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室提供下列盛有藥品的儀器，讓一個實驗小組證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣．用A、B、C、D填空．分別證明混合氣體中含有某一種氣體：

①證明其中含有水蒸氣，選用
 
；
②選擇必要的儀器（每種只用一次）證明其中含有CO，按氣體通過的先后順序依次是
 
．

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