如圖所示物質(zhì)的用途中，沒有發(fā)生化學變化的是（　　）
A、
用液態(tài)二氧化碳滅火
B、
氫氣做高能燃料
C、
氧氣用于動物呼吸
D、
煤燃燒用于取暖
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、用液態(tài)二氧化碳滅火過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項正確．
B、氫氣做高能燃料過程中有新物質(zhì)水生成，屬于化學變化；故選項錯誤．
C、氧氣用于動物呼吸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化；故選項錯誤．
D、煤燃燒用于暖過程中有新物質(zhì)二氧化碳、水等生成，屬于化學變化；故選項錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某校化學研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法．甲同學將課本的基礎(chǔ)知識進行整理如圖，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容：

①若選用發(fā)生裝置A制O2，寫出相應反應的化學方程式
 
，實驗開始，首先應
 
．
②若實驗室選用大理石和稀鹽酸制取CO2，我們應選擇的發(fā)生裝置是：
 
（填儀器序號，下同），收集裝置可選擇：
 
，用澄清石灰水可以檢驗CO2的化學方程式：
 
．若實驗室需要100克7.3%稀鹽酸，需要
 
克36.5%的濃鹽酸來配制
③若使用裝置F收集H2，H2由
 
口進入（填序號，下同）；若在裝置F中充滿水，則H2應由
 
口進入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列反應的方程式
（1）紅磷燃燒
 
；
（2）氯酸鉀制取氧氣的反應
 
；
（3）電解水的實驗：
 
；
（4）硫的燃燒：
 
；
其中屬于化合反應的是：
 
．（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、一切化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律
B、在同一物質(zhì)中，同一元素可顯示不同的化合價
C、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D、所有的原子中都含有質(zhì)子、中子和電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列是一學生的實驗記錄①硫是一種淡黃色固體②把塊狀硫磺研碎③把少量硫磺放入燃燒匙內(nèi)，用酒精燈加熱，硫融化成淡黃色液體④繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒⑤生成的氣體有刺激性氣味⑥說明硫磺具有可燃性．其中，
屬于描述物質(zhì)物理性質(zhì)的是
 
；
屬于描述物質(zhì)化學性質(zhì)的是
 
；
屬于物理變化的是
 
；
屬于化學變化的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，下列說法中能證明鐵絲在發(fā)生化學變化的（　�。�
A、劇熱燃燒，火星四射
B、放出大量的熱
C、生成四氧化三鐵黑色的固體物質(zhì)
D、鐵絲熔化了

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學符號①2CO  ②2Ag+  ③Ca2+ ④
+2
Ba
O ⑤H2O中的數(shù)字“2”表示
（1）離子個數(shù)的是
 
；（2）離子所帶電荷數(shù)值的是
 
．
（3）分子個數(shù)的是
 
；（4）元素化合價數(shù)值的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

CHзCOOH和NaOH的相對分子質(zhì)量分別是
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過程示意圖，試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空．

（1）圖中反應后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），圖示中這個反應的符號表達式為
 
，該反應的基本類型為
 
；
（2）氯氣是由
 
構(gòu)成，每個氯化氫分子由
 
構(gòu)成
（3）氫氣在氯氣中燃燒時，1個氫氣分子和1個氯分子發(fā)生化學反應生成
 
個氯化氫分子．可見，在化學變化中，
 
發(fā)生變化，
 
不變．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案