16．加熱ag氯酸鉀和Bg二氧化錳的混合物，待完全反應(yīng)后得到氯化鉀Cg，生成氧氣的質(zhì)量為（　�。�
A．（a+b-c）gB．（a+c）gC．（a-c）gD．（a-b-c）g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，加熱ag氯酸鉀和Bg二氧化錳的混合物，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，待完全反應(yīng)后，得到氯酸鉀Cg，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則生成氧氣的質(zhì)量為ag-cg=（a-c）g．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．分類法是一種重要的科學(xué)方法．對碳的不完全燃燒的反應(yīng)進(jìn)行分類討論，不正確的是（　�。�
A．化合反應(yīng)B．吸熱反應(yīng)C．放熱反應(yīng)D．氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．從微觀粒子的角度解釋下列問題
（1）由圖片可以得出的信息是原子核體積很�。ê送怆娮釉诤送飧咚龠\動）（一點即可）；
（2）原子不顯電性的原因原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等，電性相反．
（3）H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．已知A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素，它們可以按A→B→C→D線路轉(zhuǎn)化，C是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體，B與C的組成元素完全相同，請回答下列問題：
（1）寫出A、D的化學(xué)式：A，DC，CaCO3．
（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）科學(xué)家正在將空氣中過多的C物質(zhì)和H2在催化劑和高溫條件下轉(zhuǎn)化成甲醇（CH3OH）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH3OH+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是（　�。�
A．用適量的稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O
B．用一氧化碳作燃料：CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO0O2
C．用二氧化碳制碳酸飲料：CO2+H2O═H2CO3
D．用雙氧水制取氧氣：2H2O2═2H2O+O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．書寫出下列化學(xué)方程式：
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）用氯酸鉀制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列排列順序正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在感冒藥中加入俗名叫“PPA”的藥物后能明顯改善感冒癥狀，但服藥后會引發(fā)心血管疾病而帶來負(fù)面影響．2000年國家衛(wèi)生部要求禁止使生產(chǎn)和出售含有“PPA”的感冒藥．“PPA”的化學(xué)式為C9H13NO．
由此可知，PPA是由四種元素組成，一個PPA分子中共含有24個原子，相對分子質(zhì)量為151．各元素的質(zhì)量比為108：13：14：16．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法不正確的是（　�。�
A．a、b均屬于混合物
B．該化學(xué)變化中分子發(fā)生變化，原子不發(fā)生變化
C．該反應(yīng)的生成物可能是氧化物
D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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