16．在氧氣、氫氣、二氧化碳、氮氣中，能使帶火星木條復燃的氣體是氧氣，能使登清石灰水變渾濁的是二氧化碳；具有可燃性的是氫氣，能作燈泡的保護氣的是氮氣．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)氧氣、氮氣、二氧化碳、氫氣的性質(zhì)和用途分析回答．

解答 解：
氧氣有助燃性，能使帶火星木條復燃；
二氧化碳能與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣沉淀和水，所以，能使澄清石灰水變渾濁；
氫氣具有可燃性，燃燒的產(chǎn)物是水；
氮氣是化學性質(zhì)比較穩(wěn)定氣體，所以可作燈泡保護氣；
故答案為：
氧氣；二氧化碳；氫氣；氮氣．

點評 氧氣、氮氣、二氧化碳、氫氣是初中教材中幾種重要的氣體，應(yīng)加強這幾種氣體的性質(zhì)、用途等知識的學習．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖，在盛有少量石灰石的試管中加入適量的稀鹽酸．
實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：試管中有大量的氣泡，澄清石灰水變渾濁；
燒杯內(nèi)導管口出現(xiàn)氣泡的原因是：石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，生成了二氧化碳導致管中的氣體增多，導致內(nèi)部壓強變大，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下氣體從導管口被壓出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．2013年6月11日，我國“神舟十號”飛船順利升空．飛行乘組三名航天員分別為聶海勝、張曉光和王亞平．請閱讀下列與航天有關(guān)的材料，回答有關(guān)問題．
材料1：航天員在太空行走活動中需要“人造空氣”來供給呼吸，這種“人造空氣”中含有體積分數(shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳．
材料2：航天員在航天飛船上生活，船艙內(nèi)有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)．該系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)--超氧化鉀（KO2）具有吸收航天員排出的二氧化碳和供應(yīng)氧氣（同時得到碳酸鉀）的雙重功能．
（1）下列關(guān)于“人造空氣”的說法中，不正確的是（　�。�
A．“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低
B．“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣
C．“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學性質(zhì)不同
D．氮氣對航天員呼吸沒有任何作用，因此“人造空氣”可以不需要氮氣
（2）氧再生裝置中的超氧化鉀吸收二氧化碳時的反應(yīng)的文字表達式是超氧化鉀+二氧化碳→氧氣+碳酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法中不正確的是（　�。�
A．向水中加明礬的作用是使懸浮物沉淀
B．常用的凈水方法有吸附、沉淀、過濾、蒸發(fā)，其中蒸發(fā)的凈化程度最高
C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，如果泡沫少是硬水，浮渣少則是軟水
D．利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)，可以使水軟化，是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于水的認識中正確的是（　�。�
A．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
B．水經(jīng)自來水廠吸附、沉降、消毒之后成為純凈水
C．凡是無色透明的水，一定是軟水
D．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有木炭、氧氣、氫氣、鋅、氧化銅、一氧化碳、碳酸鈣、稀硫酸八種初中化學常見的物質(zhì)，請選擇物質(zhì)按要求寫出化學方程式：
（1）單質(zhì)+金屬氧化物H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（2）實驗室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖是空氣螞媽和她的小寶寶，請據(jù)圖回答問題．
 （①氮氣 ②氧氣 ③水蒸氣 ④氦氣）
（1）空氣媽媽的小寶寶⑤的名字是二氧化碳．
（2）小寶寶④其實還有幾個“多胞胎姐妹”，請你寫出其中一個的名字：氬氣（合理均可）．
（3）證明空氣媽媽含有小寶寶③的日常生活現(xiàn)象是夏天溫度較低的盛放冰棒的杯子外壁有水（合理均可）．
（4）小寶寶①是空氣媽媽的大兒子．它約占空氣體積的78%；工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣來獲得氮氣；氮氣和氬氣混合物常用作燈袍填充氣．這利用了它們的穩(wěn)定性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某營養(yǎng)品葡萄糖酸鋅的分子式為：C6H12O14Zn試計算：
（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量
（2）葡萄糖酸鋅中C．H．O．Zn的元素質(zhì)量比
（3）葡萄糖酸鋅中O．Zn．C．的原子個數(shù)比？
（3）葡萄糖酸鋅中Zn元素所占的質(zhì)量分數(shù)？

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