18.電解水的實驗裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)電源A是負極(填“正極”或“負極”)
(2)該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)電解水時發(fā)生改變的粒子是水分子,沒有變化的粒子是氫原子和氧原子.
(4)電解水的實驗結論:水是由氫、氧元素組成.

分析 根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象、結論、發(fā)生的反應以及微粒的變化等分析回答.

解答 解:(1)由電解水的實驗裝置圖可知,C試管收集的氣體較多是氫氣,連接的電源A是負極.
(2)電解水生成了氫氣和氧氣,該反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)電解水時發(fā)生改變的粒子是水分子,沒有變化的粒子是氫原子和氧原子.
(4)電解水的實驗結論:水是由 氫、氧元素組成.
故答為:(1)負極;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.(3)水分子;(4)氫元素和氧元素.

點評 本題的難度不大,了解電解水試驗的現(xiàn)象、結論發(fā)生的反應以及微粒的變化等知識即可分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示是探究物質(zhì)燃燒條件的三個對比實驗,請將相應的現(xiàn)象和結論填入表中.

實驗1實驗2實驗3
實驗現(xiàn)象木條燃燒,
玻璃棒不燃燒
小木條燃燒,小煤塊不燃燒
實驗結論燃燒的條件之一是:必須有空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.將N2和CO2、O2和CO2、CO和CO2,都能區(qū)別開的方法是( 。
A.用燃燒的木條B.分別通入澄清石灰水
C.分別通入灼熱的氧化銅D.用帶火星的木條

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6.四位同學就下列化學符號中的數(shù)字“2”的不同含義進行交流,其中表述正確的是( 。
①2CO②$\stackrel{+2}{Mg}O$③Mg2+④2Fe2+⑤2H⑥O2
A.甲同學:表示離子所帶的電荷數(shù)的是②③
B.乙同學:表示分子個數(shù)的是①⑤⑥
C.丙同學:表示化合價的是②
D.丁同學:表示原子核外電子層數(shù)的是⑦

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13.按照物質(zhì)分類及化合價規(guī)律排列的:NH3、N2、N2O、、NO2、HNO3六種物質(zhì)中,中的物質(zhì)化學式為( 。
A.NaNO3B.N2O4C.NOD.NH4CI

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2,設計如圖所示流程進行實驗,根據(jù)所學知識回答相關問題.(C裝置中濃硫酸起干燥氣體的作用)

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是檢查裝置的氣密性;
(2)A裝置中澄清石灰水的作用是檢驗燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳;
(3)開始時,須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱,目的是排盡管內(nèi)空氣,防止發(fā)生爆炸;
(4)根據(jù)設計意圖,觀察到A、E中澄清石灰水變渾濁,B中澄清石灰水無現(xiàn)象,D中黑色粉末變?yōu)榧t色(填寫實驗現(xiàn)象)時,證明混合氣體中既有CO又有CO2;
(5)從環(huán)保角度分析,該流程設計中的一處明顯不足是缺少尾氣處理裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中會造成酸雨的是( 。
A.SO2和NO2B.CO2和COC.CH4和COD.SO2和CO

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.元素周期表中的鈉元素信息如圖所示,對圖中信息理解不正確的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)為16B.元素名稱為硫
C.元素符號為SD.核外電子數(shù)為32.066

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法不正確的是( 。
A.SO2和NO2是形成酸雨的主要物質(zhì)
B.煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料
C.化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
D.造成煤氣中毒的物質(zhì)是一氧化碳

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