如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是(  )
A、在t2℃時,a的溶解度等于b的溶解度
B、在t1℃時,a、c的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
C、c的飽和溶液由t1℃升溫至t2℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小
D、將t2℃的a、b的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量a>b
考點:固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、從在t2℃時,a物質(zhì)的溶解度曲線與b物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點,表示在t2℃時,a的溶解度等于b的溶解度去分析解答;
B、從在t1℃時,a物質(zhì)的溶解度曲線與c物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點,表示在t2℃時,a的溶解度等于c的溶解度;根據(jù)飽和時質(zhì)量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%=
1
1+
100g
溶解度
×100%,即溶解度越大質(zhì)量分數(shù)也就越大去分析解答;
C、從c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低.c的飽和溶液由t1℃升溫至t2℃時,c物質(zhì)的溶解度變。桓鶕(jù)飽和時質(zhì)量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%=
1
1+
100g
溶解度
×100%,即溶解度越大質(zhì)量分數(shù)也就越大,c物質(zhì)的溶解度變小,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小去分析解答;
D、從沒有說明a、b兩種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量,則無法比較二者析出晶體質(zhì)量的大小去分析解答;
解答:解:A、由題目中圖可以看出:在t2℃時,a物質(zhì)的溶解度曲線與b物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點,表示在t2℃時,a的溶解度等于b的溶解度;故A正確;
B、由題目中圖可以看出:在t1℃時,a物質(zhì)的溶解度曲線與c物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點,表示在t2℃時,a的溶解度等于c的溶解度;根據(jù)飽和時質(zhì)量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%=
1
1+
100g
溶解度
×100%,即溶解度越大質(zhì)量分數(shù)也就越大,所以此時溶液的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是a=c;故B正確;
C、由題目中圖可以看出:c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低.c的飽和溶液由t1℃升溫至t2℃時,c物質(zhì)的溶解度變。桓鶕(jù)飽和時質(zhì)量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%=
1
1+
100g
溶解度
×100%,即溶解度越大質(zhì)量分數(shù)也就越大,c物質(zhì)的溶解度變小,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減;故C正確;
D、將t2℃的a、b的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量;下面以在t2℃時,100g水里a物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃為例,從圖中如何找出析出晶體的質(zhì)量如下圖:;但是由于沒有說明a、b兩種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量,則無法比較二者析出晶體質(zhì)量的大;故D錯誤;
故答案為:D.
點評:題考查了從溶解度曲線圖上讀取信息、分析及獲取信息的能力.從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度;溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習冊系列答案
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B、茶氨酸中含有一個氮分子
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D、都能解離出酸根離子

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根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用
 
(填字母,下同),收集裝置選用
 
,只能用此收集方法的原因是
 
,如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填字母);其反應(yīng)的化學方程式為
 
,反應(yīng)的基本類型是
 
,二氧化錳是該反應(yīng)的
 

(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是
 
;
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”)
(6)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用
 
溶液來吸收.

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