(2015•北京)如圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“a”代表的是( )
A.氧氣 B.氮?dú)? C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( )
A.鐵釘置于稀硫酸中表面產(chǎn)生大量氣泡,溶液由無色變藍(lán)色
B.生石灰與水反應(yīng)放出大量熱
C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.酒精在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆陜西省渭南市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水.
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器(圖①所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是 ,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后,試管b中產(chǎn)生的氣體是 (寫化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的,該反應(yīng)的方程式是 ;
(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ;
(4)下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是 (多選).
A.洗菜的水用來澆花 B.未喝完的礦泉水隨手倒掉
C.用不間斷的流水沖洗碗筷 D.洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭.
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省黑河市八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•南通)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南京校級(jí)期末)下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯(cuò)誤的是( )
A.空氣屬于化合物 B.水屬于氧化物
C.氧氣屬于純凈物 D.氦氣屬于單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江西省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•吉安校級(jí)期中)果糖大量存在與水果中,其化學(xué)式為C6H1206,下列說法正確的是
A.果糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.果糖由碳、氫、氧三種元素組成
C.果糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為1:2:1
D.果糖的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•濱州)下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析正確的是( )
A.利用陽光照射,使海水升溫得到食鹽
B.利用海風(fēng)降溫析出食鹽晶體
C.利用海水在陽光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽
D.利用陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆浙江省杭州市蕭山區(qū)戴村片九年級(jí)上學(xué)期10月質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一木塊漂浮于X上,向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后,木塊逐漸上浮,則X與Y可能是(溶液的體積變化忽略不計(jì))
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
X | 水 | 氫氧化鈣溶液 | 稀硫酸 | 硫酸銅溶液 |
Y | 食鹽 | 二氧化碳 | 鎂粉 | 鐵粉 |
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。現(xiàn)提供100g20%的食鹽溶液、100g15%的食鹽溶液、足量的食鹽固體和蒸餾水。下列說法中錯(cuò)誤的是
A.如果用物質(zhì)兩兩混合的方法配制所需溶液,方案有三種
B.稱量氯化鈉固體前需先在托盤上放稱量紙,并調(diào)平
C.溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,以加快物質(zhì)的溶解速率
D.將配好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中,貼上標(biāo)簽
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